ПредишенСледващото

Здравето на човека - един тема на разговор съвсем подходящ за всички времена и народи, а в XXI век той се превръща от първостепенно значение. Българските държавни детски здравни специалисти сериозно безпокойство. Ясен показател за проблеми е, че обучени здравни се влошава в сравнение с връстниците си преди двадесет или тридесет години. По този начин най-същественото увеличение на честотите на всички класове болести се случва в възрастови периоди, отговарящи за получаване на дете общото образование.

FGKOU Санкт Петербург CC RF Министерство на отбраната

zdorovesberegajushchih технологии
Били засилено урока ефективност

"Основното богатство на живота не е на земята,

че сте спечелили, а не богатство,

основната съкровище на живота е здраве

и за да се запази, е необходимо да се знае много. "

"Училище на здравните технологии" - науката за здравето и здравословния начин на живот и умения на опазване на здравето.

Здраве-образователни технологии - набор от принципи, методи и педагогическа работа, която в допълнение към традиционните техники за обучение, да им даде знак за опазване на здравето. Не всеки един уникален здравните технологии. Zdorovesberezheniya може да действа като една от задачите на някои от образователния процес. Този процес може да бъде образователен медико-санитарни ориентация (направени близък контакт учител - медицински работник - зеницата); фитнес (приоритет се дава на изследвания на спортно ориентиране); среда (създаване на хармонични отношения с природата), и др. Само чрез интегриран подход към обучението на студентите може да бъде решен проблемът с формиране и укрепване на тяхното здраве.

Човешкото здраве - гореща тема на разговор по всяко време. Как да се грижим морал и патриотизъм, и насърчаване на зачитането собственото си здраве трябва да започва с детството. Според медицински специалисти, 75% от всички човешки болести, свързани с детството.

Защо се случва това? Очевидно е, че ние, възрастните погрешно смятат, че за децата най-важното - това е добре да се учи. Възможно ли е да се учи, и ако се чувствате замаяни, ако организмът е отслабен от заболяване, ако той не знае как да се справи с болестта? въпрос за това, физическата активност на децата се превърна в много ниска, и това застрашава физическото и психическото здраве на децата, също така активно повдигнат.

Основната цел на здравните технологии - за запазване и укрепване на здравето на учениците. Това поражда сериозни предизвикателства:

  • осигуряване на ученик възможност за поддържане на здравето, за период от обучението в Cadet Корпуса;
  • намаляване на честотата на обучените;
  • икономия на в класната стая;
  • образуване на учениците знания и умения за здравословен начин на живот;
  • образуване на операция по спортна система.

Всички технологии за пестене на здравето, прилагани в учебния процес могат да бъдат разделени в три основни групи:

1. Технология, която осигурява хигиенично оптимални условия за процеса на обучение;

2. Technologies оптимална организация на учебния процес и физическата активност на учениците;

3. Разнообразие от психологически и педагогически технологии, използвани в класната стая и в извънкласни дейности.

Описание на здравните технологии включени много изследователи, учени, но те всички са съгласни по мнение, че здравният спестяване образователна технология - система, която създава максималните възможни условия за опазване, укрепване и развитие на духовния, емоционален, интелектуален, лично и физическото здраве на всички учебни дисциплини ( студенти, преподаватели и др.).

Концепцията за "спасяването на здравните технологии" се отнася до качествените характеристики на всяка образователна технология, която показва как да се реши проблема с опазването на здравето на учениците и учителя. Тези технологии трябва да отговарят принципи zdorovesberezheniya формулирани от проф NK Smirnov [1].

  1. "Да не вреди!" - всички използвани методи, техники, инструменти, използвани трябва да бъде разумен, доказали на практика, не са вредни за здравето на ученика и учителя.
  2. Приоритетни загриженост за здравето на учителя и ученика - всичко се използва за да бъдат оценени от гледна точка на въздействие върху психо-физиологичното състояние на участниците в образователния процес.
  3. Приемственост и последователност - работата не се извършва за всеки отделен случай, но всеки ден и всеки урок.
  4. Обект предмет взаимоотношения - студентът е пряк участник в здравни събития и материални и процесуални аспекти.
  5. Това съдържанието и организацията на обучението възрастови особености на учениците - обемът на един академичен товар, сложността на материала трябва да бъде съобразена с възрастта на учениците.
  6. Един интегриран, мултидисциплинарен подход - единство в действията на учители, психолози и лекари.
  7. Успехът поражда успех - фокусът е само върху стоката; във всяко действие, действието е първият изолиран положителен, и едва след това недостатъците, отбелязани.
  8. Active - активно участие, както и всеки процес, намалява риска от умора.
  9. Отговорност за собственото си здраве - всяко дете трябва да се опита да формира отговорност за здравето си, само ако изпълнява знания, умения и умения за безопасност на здравето.

Основните критерии за здравето енергоспестяващи технологии са:

  • недвусмислено и точно определяне на целите на обучението;
  • избиране съдържание и структура;
  • оптимална организация на учебния процес;
  • методи, техники и обучение СПИН;
  • реалното ниво на квалификация на учителите;
  • обективни методи за оценка на резултатите от обучението.

В момента компанията се интересува повече от факта, че нейните граждани са били в състояние да сами по себе си, да бъдат активни, да взема решения, гъвкавост, за да се адаптират към променящите се условия на живот, които преди образуването на задачата за формиране на стабилно качество на самоизпълняващо творческа личност и да се подготвят да ги физически, психо-физически и духовно за предстоящата независима живеем в непрекъснато променящите се условия на обществото и природната среда.

Когато интегрирано използване на различни технологии, насочени към развитието на творческия потенциал и да се запази здравето на учениците, могат да се постигнат добри резултати в постигането на тази цел.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!