2. Целите на обучение, за да компютърни науки в началното училище. формирането на първоначалните идеи за свойствата на данни, начини на работа с нея, по-специално, с помощта на компютър. Задачата на обучението по компютърни науки в началното училище:
- да запознае студентите с основните свойства на информация, научи методи за организиране на информацията и планиране на дейности, включително обучение, в решаването на проблемите;
- предостави първоначален разбиране на компютър и съвременни информационни и комуникационни технологии;
- даде представа на съвременното информационно общество, информационната сигурност на индивида и държавата.
3. Линиите на обучение по компютърни науки в началното училище съответстват на реда от началното училище, но реализирани на подготвителен ниво.
Основи на Компютърни науки понятия. Информация и неговите свойства: в смисъл, описание, рейтинга. човешки роля в трансформацията и създаването на нова информация. Обработка, пренос и съхранение на информация с помощта на технически средства. Видовете информация: текст, число, графични звук. Начини за организиране на информация: таблици, диаграми, каталози и др организация на човешките дейности върху преобразуването на информация .. Понятието алгоритъм. Свойствата на алгоритъма. Изпълнител алгоритъм. Team. Предписания. Примери за алгоритми.
Първоначалната идея на компютърни, информационни и комуникационни технологии.
Компютърен алгоритъм като изпълнител. Основна компютърно устройство. Организиране на информация в компютъра. Основните команди, които се разбират от компютъра. Конвертиране на числови, текстови, графични и звукова информация от компютъра. Съхранение на информация от компютъра. Предаване на информация по електронен път. Компютърни мрежи. Използването на мрежи за информация.
Информация в живота на обществото и отделния човек.
Концепцията за информационна дейност. Организация на обществена информация. Морални и етични стандарти на работа с информация. Концепцията за информационна сигурност на индивида и държавата.
6. Форми на обучение организация в училището. Информатика образованието организира в един урок, без да се раздели на групи.
Компютърна поддръжка на обекта. В този случай е необходимо да се вземе предвид наличието на компютри в началното училище (например компютър, учител или 3-7 компютрите в класната стая), електронното обучение и готовност на началните учители да използват компютърна поддръжка на компютърни уроци науката.
В преподаване на науката с компютърна поддръжка, които използваме интегриран подход с използването на 15-минутния компютър семинара. В този случай, на практическото обучение може да извършва няколко пъти в класната стая по компютърни науки с една група от ученици в класната стая за изучаване на други теми - с останалите групи с помощта на компютърни програми от списъка на електронно обучение, препоръчват за първоначално обучение.
Компютърна семинар може да бъде физическо лице (един студент за един компютър) и демонстрация. В този случай, един компютър учител в класната стая може да се използва като "електронна" дъска.
7. Индикативен тематичен списък на електронни средства за образователни цели:
Препоръчителна компютърна поддръжка за изпълнение на електронни средства за образователни цели в съответствие с планирането на курса.
• Компютърни ABC Книги за преглед на работата с текст
• Учител по машинопис с ненатрапчив скорост на работа
• Компютърна оцветяване и геометрични дизайнери
• Компютърна лабиринти за фасилити мениджмънт
• Компютърна мозайка
• Логически игри на вашия компютър
• Компютърни енциклопедии, пътуване
• Компютърна топология (област, метро)
• Компютърна книги с илюстрации и задачи (безопасност, правила за движение), които отговарят на възможността за използване на фрагменти от 5 минути с допълнително обучение
• Компютърна изчислителни и алгоритмични среди игра
• Компютърни клавиатури звучат
• игри и пъзели азбука на компютър на чужд език
• среда за управление на компютърни изпълнител.
Използването на компютрите в началните училища
Z. За прилагането на отделните форми на организация на обучението по компютърни науки с разделянето на класа на две групи в училище за офис компютърни науки в рамките на един урок.
При избора на училище форма на обучение за компютърни науки с помощта на компютърен кабинет (10-12 места студенти учители и на работното място) се препоръчва да се включат в провеждането на компютъра урок (1 час), начален учител и преподавател по компютърна на блокове от по 15 минути. Beskompyuternaya порциите информатика урок извършва начален учител в класната стая първо за група 1 в продължение на 1 до 5 минути, а след това в продължение на 2-ра група. Компютърна част от урока се провежда за пръв път в групата на учители по информатика 2 за 15 минути, а след това, съответно, за първа група.
Курсове по информатика, с помощта на компютърен кабинет в по-малките ученици могат да извършват никакви график урок (1, 2, 3 или 4-научих).
При използване на класните стаи на студентите по компютърни науки трябва да бъдат инструктирани за правилата на поведение по компютърни науки проучване, одобрени от главницата. Треньорска провежда отговорна за информатика проучване.
Компютърни класни стаи обикновено са оборудвани със следната схема: едно работно място 12 учители и 10 студентски работни места, и могат да бъдат използвани един сървър за поддръжка на местното училище мрежа. Допълнително оборудване: един принтер, интернет достъп, локална мрежа, скенер, mediaproektor.
Използването на новите информационни и комуникационни технологии в нашето училище.
Учители и особено студентите предпочитат да работят върху интерактивната бяла дъска, главен изпълнителен директор на SMART.
SMART обяви, че според доклада на Европейската асоциация на Европейската училищна мрежа от въздействието на информационните и комуникационните технологии (ИКТ) за академични постижения, използването на интерактивна бяла дъска помага за подобряване на постиженията на учениците:
-интерактивни бели дъски, допринасят за особено ефективни в преподаването на английски език, математика и естествени науки;
- Цифрови интерактивна бяла дъска ресурси увлечени, така че студентите да са по-внимателни в клас;
- използването на интерактивна бяла дъска активност стимулира студентите в класната стая.
Бяла дъска може да си позволи да прави промени в съществуващите вече електронни документи, както и да го покажете на резултатите от индивидуална работа на компютрите в локалната мрежа. В допълнение, той ви позволява да запишете на вашия компютър, което е написано върху него "на ръка", а дори не го стъпка по стъпка в процеса на възникване.
В компютърни уроци науката, аз се използват различни методи за представяне. Аз вярвам, че материалът трябва да бъде представено по такъв начин, че е ясно, достъпни, интересни и лесно разбираеми. В наше време не е тайна, че компютърът е намерил своето място в много сфери на човешката дейност: наука, икономика, изкуствата, образованието и т.н.
Пояснение на материал се простира паралелно с шоуто. Учениците с голям интерес възприемат материал, да зададете въпроси,
не остават пасивни.
Тъй като много деца имат компютри у дома, след това копира дизайна на този урок за дискетата и да даде на децата. Използването на презентации по време на клас и самостоятелно обучение дава възможност на учениците да отидат в техните собствени темпове, повторете материал, който обхваща както се изисква много бързо, Chto е важен елемент на студентите, в ученето. Предложеният подход към тази тема илюстрира тезата, че образованието може да бъде достъпна, е възможно, за да отговори на интелектуални и физически възможности на студентите.
Предложеният под формата на компютърна презентация материал, дава възможност за самостоятелна работа, въз основа на информацията, получена, е стимул за самостоятелно ученици. Аз вярвам, че създаването на компютърни презентации на уроците е обещаващ и иновативна тенденция на съвременното образование, но трябва да прекарват много време, и които ние нямаме достатъчно. Така че преди да започне да създадете презентация, което трябва да търсите в интернет.
учебната програма по 1 час на седмица. Tseliobucheniyainformatike в nachalnoyshkole. Изграждане на общо разбиране за училището.
Това дава възможност за непрекъснат компютърни науки, разбира се. Tseliobucheniyainformatike в nachalnoyshkole. 1. Получаване на общи представяния. Основното съдържание на обект за изучаване компютърни науки в nachalnoyshkole е формирането на.
информация култура (информация култура). Основната tselyuobucheniyainformatike в nachalnoyshkole е формирането на първоначалните идеи за свойствата.
часа във всеки клас). Основната tselyuobucheniyainformatike в nachalnoyshkole е формирането на първоначалните идеи за. "Информатика и ИКТ" в изследването на този въпрос. Основната tselyuobucheniyainformatike е първоначалното образуване.
Свързани статии