Дейности - е присъщо само B форма на взаимодействие с външния свят. По време на хуманно промяна Worker proish и преобразуване на света в интерес на хората, създаването на това, което не съществува в природата. B дейност е в съзнание характер. W съзнателно излага целта на неговия работник и очакваме резултатите от него. D е продуктивно. Той е насочен към получаване на резултата. D е трансформираща се в природата, в кръг W на D променя своя свят и себе си - неговите способности, навици, Pers Куч острови. Б В Г проявява общия си характер, може би, в процеса на D H влиза в разнообразие от лечение с други хора. D B изобразяване с множество нишки да отговарят изисква му.
Необходимо е - да се опита и възприятието за необходимост от B, което е необходимо за поддържане на неговото организъм и развитие на личността.
Психолог Леонтиев с книгата си, е описано в структурата на дейност. В структурата на дейност трябва първо да се направи разграничение между обекта и предмета на дейност. Темата - този, който работи на обекта - това е нещо, което е насочено. Освен това, в структурата на дейност могат да бъдат идентифицирани гол, неговите постижения и резултати на фондовете. Целта - съзнателно образ на очакваните резултати за постигането на които дейността е насочена. Когато целта е определена, неговото постижение или неуспех зависи от дейността на агентите. Защо B поставя определена цел? Неговото желание да тази тема (стимул активност).
съзнание lyudey.V различни човешки дейности могат да се подчертае на рекламното послание и разрушителни.
Активност се разделя на иновативни, находчиви и изобретателни. Творческа дейност се различава оригиналност, уникалност и оригиналност. В зависимост от икономическата сфера на обществото отличава, неговите политически, социални и други. Като се има предвид процеса на формиране на човешката личност, бащиното психология разпределя следните основни дейности. На първо място, това е една игра: обективна, парцел-ролева, интелигентен, атлетичен. За хазартните дейности важен процес и изпълняват специфична роля.
На второ място, това учение - дейности, насочени към придобиване на знания и начини на действие.
На трето място, това е работа - дейност, насочена към постигане на практика полезен резултат. Характеристики на работа - знания, умения и способности. Като дейност често отделят чат - създаване и развитие на взаимните връзки и контакти между хората. Разпределяне на вътрешни и външни дейности. Външен работник проявява под формата на движения, действия с реални обекти. Вътрешно се случва с умствени действия.
Съзнанието - е присъщо на способността да се възпроизвеждат само B работи по идеален начин. Привържениците на природен-научен подход се счита за проява на съзнание на мозъчната функция, вторични на организацията на телесна Ch Поддръжници религиозно-идеалистически възгледи за противното, се счита за основната съзнание и Б "телесен" 0 неговите производни.
Работник допринася за промени в съзнанието на W, за нейното развитие. Работник съзнание се формира, като в същото време, за да повлияе на този работник, ОПР и регулиран от него. Обосноваването на работниците единство и съзнание наука е разработила учението за работника, който yavl водещи до всяка възрастова период от живота на В. че да се образува на тази възраст етап най-важните черти на личността.
Работник или човешки soznat работник - H дейност, извършвана употреба доставя цели Задоволителни, свързани с неговите нужди.
Билет Познанието и знания
knowability проблем се дължи на познаване на реалните трудности. В своя подход към проблема, учените са разделени на оптимистите песимисти и скептици.
Песимистите отричат knowability на света. Оптимистите твърдят, че светът е фундаментално познаваем. Скептиците, признавайки, че познаването на света могат да поставят под въпрос надеждността на получената знания.
Агностицизъм (от гръцките agnostos -. Непознаваем) - философско учение, което отрича възможността за познание. Любопитното е, че с развитието на знанията за света на агностицизъм не е мъртъв. Един общ вид агностицизъм е условност. Според тази доктрина на съществуващите научни теории и хипотези са само споразумения между учени .Тези знание не е в състояние да отразяват надеждно същността на изследваните обекти. Поддръжници на епистемологична оптимизъм, не отрича сложността на знания, опровергават агностицизъм. Като аргумент, някои от тях се отбележи, яснотата и точността на научната мисъл, която разказва за природата на обектите да бъдат проучени.
Науката за знания и познания разграничава различни форми на сетивното възприятие. Първият от тези - усещания, т.е., отразяващите свойства на индивида, отделни характеристики на обекти и процеси ... Втората форма на сетивното възприятие - схващането, че дава цялостна отражение на обекти в различни техните свойства. Най-сложна форма на сетивното възприятие - представителство, тъй като вече има конкретна тема, която се отразява. В процеса на рационалното (логика), използвани и познаване на форми, като концепция, решение, разсъждение (понякога тук включва хипотези методи теория).
Вече знаете, че концепцията - това е една мисъл, в които се записват на общите и основните характеристики на нещата, например, понятието "човек", "самолет" не се ограничава до начина, по който даден човек или като знак на ВС.
Мъжът стана човек, а не само в хода на биологичната еволюция, но в процеса на социално развитие.
Има 2 подходи към личността:
Разглеждане на индивида като активен участник безплатно personalictic действие признава качествата, които определят начина на живот и самочувствието на нейните функции.
) Разглеждане на набор от функции или роли. Човекът в обществото се проявява при различни обстоятелства, в зависимост от индивидуалните характеристики и социалните условия.
Изследването на личността чрез представяне роля подчертава човешката връзка с обществени отношения.
Моралът - определяне на поведение, които се развиват в рамките на определен кръг от хора под влиянието на навици. В процеса на формирането на идентичността се провежда за развитието на обществените нрави.
Персонализирани - вкоренени обичаи.
Социализация - процесът на развитие на знания и умения, необходими за да може човек да стане член на обществото. Когато човек се развива социализацията на качеството, необходими за ефективно функциониране в обществото.
Две фази на социализация:
Резервни външни санкции за вътрешен контрол.
индивидуален социализация се осъществява в три основни области:
Област на дейност (разпределение на главницата)
Обхват на комуникация (обогатяване кръг от приятели)
Сферата на съзнание. (Създаване на образ на собственото си "Аз")
Самосъзнанието - определението на самия човек като човек, способен да прави самостоятелни решения (важна характеристика - отговорност)
Себеактуализация - процеса на постигане на индивидуалните цели. себеактуализация американски учен Маслоу дължи на по-високите човешки потребности.
В историята на разбирането на свободата се е променила значително. Сократ и Платон смята, че свободата е ограничена от съдбата или съдбата.
Така например, в будизма, свободата на човека се предопределя от неговата карма. В християнството, човешката свобода се разбира като действие, в рамките на границите между Божественото и възможност за запознаване с човека, на божествената благодат.
Двадесети век не добави оптимизъм за човешката свобода. Тя е в този век се разпространява идеята за свободата като тежко бреме.
Необходимо е да се прави разлика между отрицателно и положително влияние на свободата. Отрицателни разбиране счита, че свободата като "свобода от". Често това свобода изглежда illyuziornoy и прави тази версия.
Положителни разбиране счита, че свободата като "свобода"
По този начин, на факторите на личността:
Свързани статии