Документът представя развитието на материално-урок "откритие на нови знания", според областите на проучването променливи: въведение в новата единица на квадратен измерване дециметър, установяването на връзката между квадратен дециметър и сантиметър площада, както и решаване на проблеми с помощта на изследваните площ единиците за измерване.

Акцентът е върху независимо решение на основния проблем.

В урока, който е бил използван за работа с книги, рисунки, диаграми, на речника статията. Деца независимо увековечено квадратен сантиметър и дециметър квадратен, изчислява площта на геометрични фигури, да ги раздават на учителя.

Урокът се проведе интересна и ефективна.

цели урок: - продължаване на линията за променливите от изследването;

- Въвеждане на нова мерна единица площ - квадратен дециметър;

- за създаване на връзка между квадрат. и кв дм. см: 1kv.dm = 100 cm²;

-решаване на проблеми с помощта на изследвани площ единици - р. дм, и кв см

- образуване на ACU: проблем и разтвор; изпълняване на задачи с помощта на фигурите и таблиците; Контрол е сравнение форма етапи на метода и неговата резултат; оценка на изпълнението; развитие на математически език,

Пропедевтика: стойности и мерки в района на фигури.

Повторение: квадрат, правоъгълник, квадрат площ на зона за правоъгълник.

Методи и техники за организиране студентски дейности: обяснение на новия материал, въз основа самостоятелна работа на студентите в илюстрациите и на урока; организиране на самостоятелна работа; групова работа; оценка на изпълнението.

1. мотивация за дейност

Деца принадлежат към класа от звука на нежна музика ... "Две и две четири"

Те заемат местата си. Учителят предлага да се провери готовността на урока; наличност на училищни пособия, заповед на работното място.

- Подготвили сме за урока? (ДА)

И сега е време за пътуването.

Знанието предстоят

Тя трябва да бъде безопасно да отиде при тях.

Седнахме на бюрата си във времето,