бебе свят
За бебето може да се лекува по различен начин. За съжаление, много родители го възприемат само като обект на грижи: perepelenat, фуражи, рок да спи - това е всичко за. Въпреки това, тази гледна точка на детето е фундаментално погрешно. Бебето има свой пълноправен умствена живот има активност в опит да отговори на индивидуалните желания да спечелят влияние опит по света, да развиват собствената си отношение към всички свои околните, включително и самонаранявания - с една дума, е надарен с това, което се нарича душа, субективността и по-късно - на личността , Психиката на детето съдържа огромна възможност за откриването и разработването на който само не е достатъчно, за да яде и да спи.
Първо, бебето се нуждае от тази информация. нови преживявания, които ясно вече проявят на 3-5 седмици от живота и действа като визуален акцент. Детето започва с интерес гледа от един обект на друг. Учените вярват, че необходимостта от нови впечатления, генерирани от включването в жизнените функции на детето на кората на главния мозък, отговорна за по-високи умствени прояви - мислене, памет, реч и т.н.
Но само, ако е необходимо новата информация за развитието на бебето? Не, това също трябва да бъде засилена дейност на детето. Какъв вид дейност при детето? Тази комуникация с възрастни! Само в общение с по-голямото бебе може да докаже себе си като човек, във връзка с друг човек, и само тя може да комуникира развива като нормален човек.
На първо място, нека да разгледаме как едно дете се и възрастни, това, което го възприема - световната бебе. Налице е все още вярва, че бебето вижда всичко с главата надолу, не се прави разлика между отделните субекти. Това не е така. Още в първата седмица от живота покаже различно отношение към визуална стимулация, виждат фигура на по-сложна форма, подчертавайки преместването и триизмерни обекти. И получава преки доказателства предпочитания схематичен възприемане на човешко лице към всички други сложни конфигурации. Това означава, че биологичната визия на бебето вече е конфигурирана върху възприемането на образа на човека, а по-скоро човешко лице.
Също така, децата са в състояние да възприемат звуци и се прави разлика между тях във височина. Специално чувствителност те проявяват към човешката реч. И най-изненадващо, че те предпочитат да слушат смислен просто набор от срички, и слушане на собствения си глас, записан на филма е в състояние да ги успокои, дори ако те са просто плаче неудържимо.
Най-невероятното нещо - наличието на синхронизацията на комплексни действия на възрастни и бебето. Движение на майката и бебето са точно хармонично съчетани взаимен подход и отстъпление - като че ли един вид валса. Защо всичко това бебе, който води привидно много "прост живот"? Бебето не може да съществува без възрастен, следователно, трябва да бъде в състояние да се присъединят към него във взаимодействието, го отличава от околната среда. Следователно е ясно, защо новороденото е намерена такава селективност към външния вид на един възрастен, си речи и т.н.
Възрастен очите на бебето. За да покажете интерес към възрастен дете започва в края на първия месец от живота. През 3-4 месеца, бебето продължава да третира всички хора с внимание и интерес, които желаят да участват в емоционална комуникация. Но има разлика по отношение на семейството, приятели, познати и непознати. Бебето на 4-5 месеца в същото положение с различни хора се държат по различен начин. В близост до половин година към хората, които вече ясно разграничени. Връзка с местни цветни ярки положителни емоции. Непознати причиняват главно на вниманието, бодростта, понякога се превръща в срам и свян. През 8-9 месеца, непознати може да предизвика ярки негативни преживявания, въпреки че в ръцете на майката и детето може да флиртува с непознат, който току-що беше уплашен. През втората половина на опит на детето бързо се увеличава. Сега не е нужно само за да бъде в състояние да се гушка, комфорт, но способността на забавно да се играе. До година детето не знае какво можете да правите с всеки един от възрастните, тя свързва образа на възрастни с действията, които могат да се очакват от него.
В заключение най-, по мое мнение, важното. Всеки бебе има индивидуалност. В една и съща ситуация, всеки се държи по различен начин. Дори месечни бебета реагират различно на една и съща стимулиране от ранна възраст чрез идентифициране на тяхното субективно отношение към всичко случващо се.
Свързани статии