Autosotsiometricheskimi са тези методи за изследване на връзката и разбиране, в които самите подчинени "измерени" взаимни отношения с връстниците един към друг и към себе си лично. В аналогичен опит теми: 1) пряко или косвено произведе класиране на всички колеги в зависимост от тяхното положение в системата на личните отношения; 2) директно или индиректно изразяват разбиране на връзката им един с друг; 3) пряко или косвено определяне на позицията им в системата на личните отношения; 4) експресира отношението им към колеги; 5) да разкрие тяхното разбиране за връзката си с него.
Нека повече подробности за процедурата за обработка и основни опции autosotsiometrii.
Autosotsiogramma. По име на този прием съвпада с diagnosticheskimi.i терапевтични методи, описани Lutz Ressner, но по същество те са, както ще стане ясно по-късно, са доста различни. По време на подготовката за опита различни от спазването на задължителен за всички социометрични експерименти правила (като установяването на приятелски отношения с обектите, за да спечели доверието им, като осигурява сериозна и положително отношение към опита, и така нататък. Г.) Трябва да бъде в достъпна форма да запознае участниците с подходяща инструкция. Освен това, всеки субект се дава под форма на която отпечатва списък инструкция клас (група), с незаети пай-tsiogramma (е описано подробно по-горе) и съответните символи. В устни инструкции, трябва да се даде рационално обосноваване на опит и повтаря това, което е отпечатан на формуляра. Трябва да се подчертае, например, практическата стойност на извършената работа: опитът на класния ръководител, за да помогне правилно разпределяне на учениците към екипите на полето, за да се разреши за една стая в лагер или хостел, да ги препоръча на различни обществени длъжности, комбинират, за да изпълнява определени задачи, и така нататък ..
провежда, например, следната аргумента: "Къде не трябва да работят или учат, винаги трябва да влиза в известно отношение с колегите отбор или студент група. Това, че тези отношения са били благоприятни за вас, всеки трябва да се научи как правилно да оцени и да се научи да се разбере отношението им към другари и другари един спрямо друг и лично за вас. Задача, която трябва да се изпълняват, показват колко добре сте в състояние да се справят в отношенията с колеги и треньори тази способност. След обработка на резултатите (и нито един от тях, с изключение на мен, не знам), имам разговор с всеки един от вас поотделно. "
Въз основа на конкретната ситуация, експериментаторът може да предложи други аргументи в полза на експеримента.
След това очертава основната указание; "Поставете всички свои съученици (колеги) в зависимост от позицията, която те, според вас, е заета. В този случай, не се страхуваме грешки. Става дума за решението си, и то със сигурност може да бъде субективно.
Числа, които показват другари, които симпатизират на много колеги, поставете го в централния кръг на чертежа; тези, които симпатизират на мнозина - във втория пръстен, тези, които симпатизират на само няколко - третото позвъняване, тези, които не се ползват от симпатиите - на четвъртия пръстен.
Не забравяйте да поставите вашия номер и на съответното място рисунка. След това свържете цифрите, означаващи отношения с връстниците, които знаете подходящите линии: права линия, Свързани стаи,
Това означава, че хората са взаимно симпатични един на друг; Онлайн със стрелка __
съпричастност без реципрочност; прекъсната линия - взаимна антипатия; пунктирана стрелка - антипатия без взаимност.
Не забравяйте да посочите отношението си към съученици (групата на другари) и отношението им към вас. "
Ако е необходимо, можете да предложите на тест, за да се отговори на въпроса на конвенционален критерий социометрични на обратната страна на формуляра.
Възможност за по-малките ученици. Тук опитът се провежда индивидуално. След устната инструкция дава на обекта набор от снимки на съученици и увеличено изображение - Социограма. За по-голяма яснота, можете да центрирате кръг представляват най-добрата позиция да направи червен втория пръстен - зелен, третият - жълто, четвъртият - сиво. На тази "област" тест поставя връстници в съответствие с тяхната представа за позицията си.
Възможност за деца в предучилищна възраст. Както и в случая по-горе, е необходимо да се подготвят снимките на всички деца от групата на проучване. Вместо Социограма трябва да се подготви чертежи или скици на четири сгради, класирани по своята привлекателност. Преди опит е важно да се гарантира, че тази класация се възприема деца в предучилищна възраст по подходящ начин. Така например, моделите са взети (или снимки) приказни дворци, съвременни градски къщи, дървени къщи и хижа на пилешки бутчета или оформления ясно неравностойно цвят и други подробности
външен вид детски площадки. Допълнително обучение се предлага на децата: "Преди да Палас Къща, кабина и хижа на пилешки бутчета, но снимките на всички деца в нашата група. Сложете снимки на децата, които, както ви се струва като много хора в двореца; снимки на тези, които те обичат малко по-малко - в къщата; тези, които те обичат още по-малко - в къщата; и тези, които, както изглежда, никой не обича - в хижата на пилешки бутчета. И не забравяйте да поставите Ваша снимка в една от сградите. "
За сравнение на представяне на обектите (ученици в професионалните училища, технически училища, студенти) в системата на лични отношения в групата, където те учат, ние сме разработили специална опция - ретроспекция autosotsiogrammu. Момчета, изпълнявайки мисия за обучение в областта на психологията, пише кратко есе: "Нашият клас" и да попълнят Социограма в съответствие с принципите, описани по-горе. За да направите това, те са с памет (експерименти са проведени с първа година) намаляване списък клас и класира своите съученици. В този случай, не забравяйте да посочите очаквания и позиция.
Advance се определя от броя на възможните партньори (в нашите експерименти - 3) и процедурата за попълване на масата: "Ето списък на групи (класове), която прилича на маса на спорта. Отбележете "плюс", който сте избрали. Знакът трябва да бъде поставен в пресечните точки на горната хоризонтална линия на клетки на стаята си с вертикалните линии на мъжки индивиди, стая, която сте избрали. По-долу е попълнете в таблицата за другарите си. .. За да направите това, вие трябва да си представим някой от вашата гледна точка, изберете Иванов, Петров и др Те твърдят избори трябва да бъдат маркирани по същия начин, по който са определили своя избор: в пресечната точка на хоризонталната линия на този, който избира и вертикала - избраникът, сложи знак "плюс" в долната част на клетъчната линия. За всеки колега (клас) да направите три възможности за избор. "
Теми попълнени класиране показва извадка. Ако е необходимо, експериментаторът по време на експеримента се предвижда допълнително изясняване.
Представяне и обработка на експерименти autosotsiometricheskih
autosotsiogrammy обработка. Описвайки обработка autosotsiogrammy, ние ще бъдем принудени да работят някои от най-новите концепции, преди те да отгатнат експериментален материал. Нека учителят не се интересува: ние предлагаме прост, лесно достъпна за всеки материал, учител, най-прост, лесен и удобен формула. Това е най-сигурният начин да се получи реална представа за отношенията в класната стая. Всички изчисления legkovypolnimy.
Резултатите от теста трябва да бъдат представени в основната маса. В първата колона на таблицата в дясно са поставени същите номера и имена, както в социометрични матрица. Втората колона "позиция (статус)" е разделен на две части: "Истинското състояние (статус)" и "Прогнозна позиция (статус)." Следващата колона "Настройки Autosotsiometricheskie" е разделена на три части в зависимост от броя на възможните видове инсталация; центростремителна (CSO), центробежни (CBU), неутрални (NSO). Ако групата проведено ретроспективно и авто-социометрия в таблицата се добавят към колона "статут ретроспективно" и "Ретроспективна инсталация."
Дъното на масата се поставя в рамките на коефициенти (удовлетворение реципрочност в комуникация съзнание, стабилност, инсталация).
Определянето на реалната ситуация. Както се вижда от описанието на масата, на базата на опит autosotsiometricheskogo получаваме не само един въображаем (отразяващ), но също така, истинската състоянието на всеки тест. В това състояние, изчислява чрез autosotsiogrammam е, ние вярваме, в по-голяма степен на надеждност в сравнение с конвенционалните статус социометрични. Ако всеки изразява обичайната социометрични процедурата отношението си само част от колегите му, тук той се нарежда на всички членове на групата. Има възможност при изчисляването на личния статут на всеки студент се вземат предвид мнението на него всички останали членове на групата.
Всяка "орбита" Социограма (. Фигура 4) се дължи на количествена стойност: център кръг - 4 точки, втори пръстен - 3 точки, трети пръстен - 2 точки, четвъртият пръстен - 1 точка. Освен това броят номер (/) членове на групата са поставени на зеницата на съответния орбита (я даде определен брой точки), и резултатът се разделя на броя на субектите, които са отговорили на даден индивид. Обикновено, броят (п-1) съвпада с броя на членовете на групата без 1, но може да се случи, че не всички субекти на Социограма означават всички членове на групата,
Ясно е, че личното състояние на недвижими ученика в този случай е в диапазона от 4 до 1. С оглед на екстремни стойности extremality построена скалата за състоянието: I - най-високият статус дължи ученик лична индексът е в диапазона 4-3,5; II - 3,5
2.5; III - 2,5-1,5; IV - 1,5-1.
Забележка "реалния статус изчислена по този начин, не е фиксирана за определен социометрични платформа взаимодействие като нормално състояние, и тази страна е по-общо. За психологическата същност той е най-близо до статута на тази, получена в експеримента" Избор на действие. "
Определяне социометрични единици. Под социометрични настройка имаме предвид тенденцията да приписват по-голямата част от членовете на групата някои социометрични статус.
Описани три ситуации, които виждаме като проява на определен аспект на междуличностни инсталирате и посочи като социометрични настройка индивид.
Ако ученикът възлага на най-високо колега статус социометрични на група (над 50% е поставен в първия и втория пръстени социално-
Въз избирателен маркирани индивидуално за AM, конструирана позоваване матрица (EM) за групата, която е обикновено в реално социометрични матрица, където определен реално състояние на членовете на групата и състоянието на общата структура избирането му коефициент взаимно реципрочност и т. D.
В непосредствена близост до индивидуален AM, горната клетъчната линия, депозирана действителни избори, направени от членовете на групата в действителност. Ако, избор на партньор за допускане AM автора е група от верни, същите обозначения. По същия начин, приведе обозначение взаимно избори.
Например, субектът причинена AM 70 избори, 35 от които действително са направени (Очевидно е, от комбинацията на AM и EM). В този случай, коефициентът на връзката съзнание в групата е 50%.
осведоменост Коефициент структура състояние група се измерва със следната формула:
От тази гледна точка може да бъде полезен психотерапевтичен метод, описан в книгата на Lutz Ressner "Autosotsiogramma"
За разлика Социограма който е графично представяне на резултатите от експериментален тест и тест autosotsiogramme изображение се слеят в един процес.
Тези отношения и процеси са символизирани със специални картинни образи: символи на момчета и момичета се изрязват от картонени фигури сини и розови цветове. Поради шкурка, залепен върху обратната страна на цифрите, тези силуети "залепват" за фланела, покриваща щит. Фигури трябва да са толкова, колкото хората в групата. По същия начин, лентите са направени от съответните цветове с образа на положителните и отрицателните нагласи, както и фигурата на лидери или учители.
След няколко сесии за обучение; в които учениците научават символи и процеси снимки на различни ситуации, мениджърът може да пристъпи към основната програма.
От голямо значение от гледна точка на психологическите изисквания, свързани с факта, че в обсъждането на конфликти не посочва имената на страните в конфликта: те са косвени, но не и на име. Анонимността е запазена, доколкото е възможно, а когато членовете на групата предлагат възможностите си от конфликтни ситуации. При тези условия autosotsiogra-
Графично процедура е в пълния смисъл на думата autodiagnosticheskoy, възниква ситуация, в която да се разбере динамична структура, в резултат на "психологическа полето", само на лицето, може да знае само на опита на участниците и фоновата картина на връзката им.
Autodiagnostika в sociographic игра ситуация постепенно става autoterapiyu. В този случай отново подчертава значението на омекване на анонимност, защото всичко е "тихо" и никой не е обиден, изключени нови конфликти: всеки участник знае какво се случва, който има за цел, но процесът не е един пряко влияе, не боли.
Това е много важно за процедура autosotsiograficheskoy активна роля на преводача, който е член на групата, който в момента представлява процеса на група. Той е не само "изрази" преди останалата част от своята гледна точка относно настоящата ситуация - но също така показва намеренията си във връзка с тях: Предлагаме някой съюз, "обсъжда" Състоянието конвергенция, и така нататък ..
Като пример за група от самоанализ описва семинарите, провеждани Semiradov в Харвардския университет, където студенти по медицина и млади психолози се събраха, гледане на тяхното взаимодействие един с друг и излагат своите възгледи относно функционирането на групата.
Свързани статии