Въпроси и отговори на изпита от антропология. стр.
1. Структурата и мястото на антропологията в системата на науките. Нейните предмет, цели, методи ................ 3
3. Обща характеристика на реда на приматите ................................................................ 5
4. австралопитеци контрастират gratsialnyh австралопитеци от масивна ................ 6
5. Хомо хабилис. Основните разлики са австралопитеците и сръчен човек ................... 7
6. archanthropines (древните хора). Морфологичните и културни характеристики на Хомо еректус .......................................................................................................... 8
7. anthropogenes Хронологическите стъпки ................................................................... ... 9
8. paleanthropic (древните хора). Проблемът на сцената на неандерталец в човешката еволюция. 10
9. Появата на съвременния човешки (neanthropines). За разлика от кроманьонците от неандерталския .......................................................................................................... 11
10. Проблемът с фамилен дом на съвременния човек. Моно- и полицентрична теория ....... 12
11. Формирането на съвременни раси. Расовите характеристики и тяхната променливост ............................ 13
12. Характеристики на Евразия състезанието ...................................................................... ... 14
13. Характеристики на Азиатско-Americanoid състезанието ....................................................... 15
14. Характеристики на най-голямото напречно състезанието ................................................................... 16
15. Особености на адаптация при хората. Изолиране и кръстоска ........................................ 16
16. Модели на растежа и развитието на човека. Различията онтогенезата на хора и животни. 18
17. Понятието "gonadostata". Ролята на половите хормони на растежа и развитието на организма ............. 19
18. Проявите на полов диморфизъм в процеса на растежа и пубертета ................ 20
19. Понятието "pubertasa". Ролята на половите хормони на растежа и развитието на организма ................ 21
21. биологичното състояние на популациите на столетници и dolgozhitelskih ............................ 23
22. Ролята на наследствеността и фактор пол върху растежа, развитието и биологичната възраст на индивида ......................................................................................................... .... 24
24. Влияние на околната среда и психологически фактори върху растежа и развитието на децата и юношите ............................................................................................................ , 26
25. Децата възраст. Основните етапи на физическо и психическо развитие ...................... 27
26. Критерии за определяне на биологичната възраст на индивида на нагоре и надолу по веригата етапи на онтогенията ..................................................................................... 28
27. Отглеждане. Зряла възраст. Конституционните промени ..................................... 29
28. Ускорение като индивидуален процес и ориентир.
29. Понятието "конституция". Съотношението между somatotipom и предразположение към заболявания на различни системи на тялото ........................................................................ 31
30. конституция за реализирани генотип: съотношението на наследствен и екологични компоненти somatotype ............................................................................................. 33
31. Свързаните с възрастта промени в пропорциите на тялото и тялото. Различията градските и селските райони по отношение на развитието и тяло видове ....................................... 34
32. Адаптивни видове човешки тялото на различни естествени екологични ниши .......... 36
33. външния вид на човек, и него, и психологически му здраве. Съобщение somatotype с постижения в областта на спорта и избора на кариера ..................................... 37
34. философски и научно-изследователски подход за комуникация, психическа и физическа. Работи Шелдън и Кречмер. Съвременни възгледи ...................................................... 38
1. Структурата и мястото на антропологията в системата на науките. Нейните предмет, цели, методи.
Структурата и мястото на антропологията в системата на науките за човека
Антропология (от grecheskogoanthropos- човек ilogos- дума преподаване на науката) в най-широк смисъл е област на знанието, чийто предмет проучване е човек.
*** Образуване на антропологията като наука в модерния смисъл се отнася до средата на XIX век.
Предмет, задачи, методи.
Predmetomizucheniya биологичен (или физически) антропология различни биологични функции на човешкото времето и пространството.
Zadachabiologicheskoy антропология - идентификацията и научно описание на промяната (полиморфизъм) на редица биологични характеристики и човешките системи на тези антропологични функции, както и идентифициране на причините, които водят до това разнообразие.
*** Iskhodnymurovnem изучаване биологичното antropologiiyavlyaetsyaindivid. Primeneniepopulyatsionno статистическа metodovi интегриран подход към изследването и да даде възможност да се опише организацията на човека drugihurovney populyatsiyi техните асоциации.
*** антропология се отличава с основните методи:
1) antroposkopiya (описателен техника);
2) anthropometry (измерване метод);
3) craniology (череп обучение);
4) остеология (проучване на скелетната кост);
5) стоматологията (проучване зъбни системи);
Свързани статии