Днес е модерно да се учи английски дори тези деца, които все още не могат да говорят на родния език е нищо друго освен "ага". Това прави ли смисъл?
Почти преди всяка млада майка, поставя въпроса: ". Кога трябва да започнете да учите английски дете" Някой вярва, че това трябва да се прави почти от люлката, някой започне обучение само след като детето да говори на родния си език, и някой забравяйте да говорят английски, ще научите детето си в училище. Разгледа въпроса "ФАИ" е помогнала на форум за говорител на учители по английски език, който държи на Британски съвет, преподавател и специалист в областта на обучението на учителите в Католическия университет на името на Йоан Павел II Malgosha Tetiurka.
Елена Plotnikova "ФАИ": Malgosha в България, много родители започват да се научи детето на чужд език, когато това наистина на родния си език, все още не може да говори. Дали това е правилно? На каква възраст е за предпочитане да се започне да се научат езика?
Malgosha Tetiurka: очаквайте прекалено много в съвременния свят на много малки деца, както и, разбира се, всеки иска да има дете бързо започнаха да учат английски език. Бих посъветвал родителите да започнат да въвеждат бебето си на чужд език, само когато наистина ще се хареса. Насила се уверете, че е безполезно. Най-добрият начин за родители, които се говорят английски, раздел: Татко нека говори на детето си на руски, а майка ми - на английски, или обратното. Той дори може да направи дете на възраст до три години.
Забравете карти!
- Защо трябва да започнете обучение веднага?
- Всичко, без значение какво е направил детето, трябва да се дублират на английски език. Така ще бъде и сами по себе си да разберат основите на лексиката. Специални игри за изучаване на езика, не могат да си купят. Ако той гледа телевизия много, по-добре е да му предложи английската версия на филма, но това не трябва да бъде алтернатива. Особено карикатури са конструирани така, че всичко е ясно от контекста. Ако има реч за компютъра - игри на английски език.
- За деца от предучилищна възраст може да бъде ефективна устна предоставяне на информация на английски, че не е да се покаже веднага как се пише една дума, до момента, когато детето не разбира как се произнася. Този модел не е учене, подходящи студенти - те очакват, че думите ще бъдат незабавно на разположение, за да ги в писмен вид.
- Как да избера родителите, когато детето вече знае някои лексика: да продължат обучението си, наемат учител или изберете по английски в училище?
- Понякога децата не искат да учат родителите си, те имат един вид психологическа бариера. Ако това се случи, родителите все още не трябва да незабавно да се кандидатира за преподавател. Наблюдавана обучение може да роди дете, той го възприема като урок наложени. В идеалния случай - да се даде на детето в английско училище, където групата ще се състои от 6-8 деца на една и съща възраст. След това те ще получат обучение като игра, и уроците няма да са в тежест за тях. Никога учител възрастен не е заместител на партньорска, с които по-лесно априори да общува с детето.
- Оказва се, че интерактивната част на обучението е по-важно, отколкото четенето и изследване с учебници?
- Как да се поддържа знанията на детето за няколко дни, той не е забравил всичко научено досега?
- Деца, много често се сравняват с гъба. Те бързо усвояване, но ако ги стиснете, това е, престава да се грижим знания, също толкова бързо забравени. Има нужда в ежедневен контакт с езика. Последните проучвания показват, че две - три пъти седмично часовете по английски език - не е ефективна. А по-добра сделка за 20-30 минути на ден. След гимназията, е препоръчително да не се даде на детето да се забрави какво прави в класната стая. За да направите това, родителите трябва да зададем правилните въпроси. Например: "Как се нарича това нещо" .. "? Как се нарича този цвят на английски език", и т.н. Детето ще включва в този процес, а самият той ще бъде интересно да науча майка.
Диктовки вече не работят?
- езиковото обучение диктовка подкрепа? Колко често и в каква форма те трябва да се направи?
- Ваши колеги са убедени, че няма разлика, която преподаването на чужди езици - британски английски, американски и т.н. Все пак, едно дете с място за начало ..?
- За малки деца е всъщност казваше: "Това, което учителят е - такъв език и да обучават." Въпреки това, днес няма предпочитание за езикови варианти. Не е факта, че детето ще продължи да се говори само с представител на Великобритания или друга държава. Може би той ще се говори с този, за когото английският е втори език, също. Защото, когато се установи, за какво точно му трябва език, ще отнеме и акцент и жаргон на страната. Важно е да се взаимодействието между хората и разбиране.
- Какви грешки правим даде възможност на родителите и учителите при преподаването?
- могат да бъдат коригирани Всички грешки. Основното нещо - да знаят езика. Например, ако учителят не е добър в граматиката, а другият точно може лесно да го оправя. На английски език, няма такава грешка, която не може да бъде поправена. Единственото нещо, което не може да се коригира - нежеланието на детето да се научи. Затова основната задача на учителя и родителя - да се прикрепя към учи език.
- Как да се интерес на детето, така че той не се отказа преподаване?
- естествен интерес Малко дете да научи нови неща. Аз проведе проучване в полската школа, където английският е въведена с първи клас. На въпроса: "Защо се учат английски език," много 8-годишните казаха, че искат да получите добра работа, да отидат на пътуване. Очевидно е, че тези отговори са наложени от възрастни, едно малко дете не мисля за такива неща. Но на възраст от 10 години, започва да се промени света, а дори и тогава трябва да се каже на детето си за другите възможности, които тя може да даде на езика. Например, едно от децата, каза: "Аз искам да бъда футболист, но каза, че всички интервюта се правят на английски, така че аз съм го научиш." Веднага след като детето ще бъде достоен мотивация, той ще бъде много привлечени знания.
Свързани статии