Анализ на работата на музикален директор
Образовайте любов и интерес към музиката. Този проблем е решен от развитието на музикалното възприятие и музикално ухо.
За да се обогати музикалната багаж, запознаване на децата с различни продукти.
Формират умения за всички видове музикални дейности: пеене, слушане, музикално-дидактически игри, които играят музикални инструменти.
Разработване на цялостна музикалност чрез разработване на основни и второстепенни музикални способности.
Насърчаване на образованието и формирането на музикален вкус въз основа на първоначалното въздействие на музиката.
Оказват влияние върху цялостното развитие на детето, като се използват всички видове музикална дейност (пеене, слушане, музикални и ритмични движения, игра на децата музикални инструменти) и всички форми на организация на музикалните дейности (класове, партита и забавления, независима музикална дейност на децата, музика в ежедневието ).
Да се разработи творческа дейност във всички видове музикални занимания за деца.
Определят годишните цели, разгледани в най-различни форми: музикални уроци за почивка, развлечения, всекидневния живот, заедно с учители и родители.
В класната стая извършва систематичен и подреден развитие на всяко дете, се оформя и развива естетически му отношение към света, чрез използване на изкуството, както и смяната на пеене, ритъм музика възприятие и креативност.
В рамките на решението на годишните цели:
Подобряване на работата с родителите, за да се търсят нови форми, методи и техники за работа в областта на образованието на децата от предучилищна възраст и да ги маркирате.
Въвеждане на различни жанрове на българския фолклор, неговата класификация, спецификата на приложението в детската градина.
През годината беше играчки и файлове: дидактични игри, детски стихчета за режима моменти, комуникация и пръстите игри.
Преподавателите също са участвали в изпълнението на годишните цели:
музикални учители класната стая участваха активно във всички дейности: песен, танц, ритмични упражнения, игри и др;
Взехме участие в събитията, да се забавлявате водещ софтуер и знаци;
подпомага при изготвянето на атрибутите и подпори, украса на залата за празниците;
извършва работа в учебни групи от песни, стихотворения, ваканционни предмети.
През годината той провежда систематична и целенасочена работа с родителите, за да стимулират и насърчават участието в музикалния живот на градината. Родителите са участвали в подготовката и провеждането на различни събития и дейности, осъществявани на индивидуални интервюта и консултации, препоръки. Произведени нови образователни игри и помощни средства, зашити костюми. Ден на майката, Ден на детето, Годишнина детска градина - това са празници, които са се превърнали в традиция в нашата детска градина. Тези дни са много интересни събития: конкурси, състезания, изложби, награди, представления и др. Празници са украсени с изненади, както и музикални изпълнения на деца. Тези празници се обединят, се обединяват родители с деца, родители и учители, родители и родителите.
При изпълнението на образователна - образователен процес разкри положителна динамика на развитие при децата музикални способности и умения. В бъдеще на учебната година е необходимо да се продължи системна работа в тези области и да обърнат специално внимание на следните области:
1. Система за проучване на нивото на музикалното развитие на децата през цялата година.
2. Подобряване на обекта - пространствена музикална среда на деца в предучилищна възраст (вземане на квоти, атрибути).
3. Продължете да поддържа отношения със семейството и да се ангажират в процеса на работа.
4. За да се разшири дейността на педагогическия персонал чрез различни форми на работа.
5. Участие в отбраната музикални ръководители, Sadovsky и регионални събития.
6. За да се развива музикални и творческите способности на децата.
Свързани статии