хиперактивно разстройство с дефицит на внимание (ADHD) - много често срещано заболяване, което лежи в основата на неврологични състояния, които оформят поведенчески реакции.
Човек с ADHD се характеризира с импулсивност, разсеяност, забравяне, разсеяност, прекомерна физическа активност, както и невъзможността да се "стои" емоционална възбудимост.
Като цяло, буря от емоции и "шило" на едно място.
Децата с ADHD в днешно време все повече и повече като уморените родители, учители и здравни работници. За съжаление, нашата система на предучилищното и училищното образование не разполага с необходимите ресурси за качествено образование и развитието на специални деца. Поради това, че е много трудно да се учи, се сприятеляват, и приемам себе си, като част от околната среда и родителите оказват натиск върху детето и го обвини, слабост и неспособност да се действа, без да осъзнава, че той не е искал, но просто не мога да направя друго.
В действителност, ADHD - много специфична болест се дължи на етиологичната несигурност специфичност на диагностика и лечение.
За произхода и истинските причини за ADHD са легенди, има много гледни точки в кръга на лекари и учители от. Сред сегашните възгледи за произхода на ADHD включват следното:
- Факторите на околната среда;
- Състоянието на здравето на майката преди бременността и раждането, наличието на инфекциозни заболявания на майките, както и лекарства, алкохол, цигари, наркотици по време на бременност и кърмене;
- При раждане на усложнения, майката и детето травма по време на раждането, цезарово сечение;
- Инфекциозна болест на новороденото или механична травма, да води до увреждане на мозъка;
- Други заболявания, които могат да повлияят на мозъка и (пневмония, диабет, сърдечна недостатъчност и т.н.) си наситеността на кислород;
- Генетично предразположение.
По този начин, за да посочите всяка една от причините за ADHD и да постави под своя доказателствена база, е доста трудно, тъй като майка-наркоман може да се роди напълно здраво дете, без ADHD и имат напълно здрави жени по време на раждане, без патологии да се роди дете с ADHD.
Въпреки това, съществуват редица диагностични критерии, според който се определя от присъствието / отсъствието на ADHD в специфична дете:
- За да се диагностицира ADHD или след 6 години;
- Оценка на поведението на детето в две или повече настройки (от дома до училището, например);
- Симптомите на ADHD трябва да се видят най-малко шест месеца;
- За диагнозата, трябва да имате 6 признаци на ADHD (за деца след 17 години - 5 знаци).
- Симптомите на невнимание, импулсивност и хиперактивност.
ADHD - общо име, но диагнозата изисква специфичност. ADHD може да бъде в три различни варианта:
- Симптомите на невнимание:
• Липса на способност да поддържа вниманието на детайлите или конкретна тема / задача;
• Създава се впечатление, че детето не слуша речта, която му е възрастни и деца и е някъде "в своя свят";
• Трудно е да се придържат към определени правила на поведение и разпоредби при изпълнение на задачите;
• Трудности в управлението на работата или на работа сами по себе си, се нуждае от инструкции от външната страна;
• Не обичам играта и работата, която изисква концентрация и постоянство;
• забравяне, разсеяност, дезорганизация;
• разгражда неща, губейки неща. - Симптомите на импулсивността:
• инконтиненция в изявления;
• нетолерантността, трудно е да се изчака реда си в изявленията толкова често прекъсват възрастни и деца;
• Желанието за да получите всички "тук и сега". - Симптомите на хиперактивност:
• движения Безпокойство (разтегателни крака, ръце, въртене, въртяла);
• безпокойство;
• безцелно физическа активност (люлка ръцете си, докато четете, да чатите крака по време на хранене, и т.н.);
• Прекалено разговорливост;
• трудно заспиване и "активен сън" (оказва по време на сън, хвърля едно одеяло или възглавница и т.н.).
Налице е също така и смесен тип на ADHD, която включва и трите възможности.
Всяка функция оценява индивидуално, въз основа на които се твърди, диагностика на ADHD знак +.
Що се отнася до лечението на ADHD в различни варианти, тогава няма двусмислие в това отношение. Някои вярват, че психологическо лечение е достатъчно. Съществува мнение, че ADHD може да "расте" и да не прави нищо изобщо е необходимо. Налице е радикален подход, който не счита, ADHD като заболяване изобщо, съответно, лечение на несъществуващи заболяване не може да се извърши.
Независимо от това, по-голямата част от лекарите са склонни да настояват за по-цялостен подход за лечение на ADHD, която включва невропсихологични корекция и медикаменти, което е предписано в случай на повреда / неефективност на невропсихологични намеса.
ADHD - сложен и двусмислен диагноза по различни причини, сред които:
- Липсата на основа за лабораторни изследвания, с 100% може да потвърди или отхвърли диагнозата на ADHD (симптоми там, като инструмент за потвърждаване на диагнозата не присъства);
- Липсата на краткотрайно лечение. Невропсихологични корекция и медицинско лечение е много отнема време и струва скъпо;
- Когато лекарството се използва понякога психоактивни вещества;
- Някои проучвания показват, че ADHD - това е несъществуваща болест и всички методи на "лечение" - една фикция.
Консултирайте се с лекар
Всяка майка знае детето си. Ако наблюдавате в бебето хиперактивност, разсеяност, известна като "липса на дисциплина" и това беше по-скоро характеристиките на личността на детето, а не само демонстрация на неподчинение или обида / гняв / травма трябва да се свържат с лекар квалифициран. За невролога. Един опитен лекар ще диагностицира дете с ваша помощ, разследва дейността на мозъка и е възможно дисфункция и определяне на присъдата.
Изключително важно е да не се мотае етикети и диагноза е лекар, както и ADHD могат да бъдат объркани с други сериозни заболявания или отблъскват фалит на своята майка, за неспособност / нежелание да се отгледа дете и да отговаря за него.
Установяване на правила
Ако детето ви има ADHD (медицинска експертиза или наблюдение ви до 6 години), а първият и един от най-важните стъпки за промяна на ситуацията е да се определят границите на това, което е разрешено, правилата за поведение и ясни инструкции за изпълнение.
Определяне на границите на това, което е разрешено и правилата за поведение. Децата с ADHD, независимо от промените е много трудно да се придържат към най-различни ограничения: "Това е невъзможно!", "Не отивай там!" И т.н. Дори ако детето разбира и е наясно с негативните последици от това, което не допускаме, че е много трудно да се устои на импулса бързо да получите това, което искате. Тялото му е да се търси, и мозъкът не е работил в продължение на информацията "Не може да бъде!".
Необходимо е ясно да се определят границите на това, което е разрешено и се опита да организира пространството, така че бебето на изкушението да направи нещо, което не може да има.
По-лесно е да се предотврати, отколкото да се карат на детето за неправомерни действия. Списъкът на "невъзможно!" Трябва да е ясно и разбираемо за детето, за да го мотивира и систематично ( "Вие не можете!" Не е само днес и утре, както винаги). По този начин, ние научим децата да контролират действията им и да се ограничат.
Създаване на ясни инструкции. Децата с ADHD е трудно да организират дейността си независимо и да следвате инструкциите на глобалната възрастни.
Така че, вместо "Качвай се в стаята ми", следва да уточни и какво трябва да се направи ", направен от леглото, да се смени дрехите от стол в килера, propylesos килим и кош области."
По този начин, на детето е по-лесно да се постигнат целите и да насочи енергията в правилната посока.
Бъдете сигурни, за да хвалят детето си за успех! Да предположим, че той не е направил всичко, което е необходимо или не качествено, но, повярвайте ми, той много се трудих и прекарва много усилия.
Свързани статии