Емоционален портрет на дете в периода на адаптация
негативни емоции
Обикновено, отрицателни емоции се проявяват в почти всички деца, подложени на периода на адаптация. Като правило, детето изразява своята държава на траур палитра от вой до постоянно. Там може да се наблюдава, "траур за компанията", която бебето почти адаптира към детската градина, поддържа новаци в групата. Друга проява - депресия: децата да станат депресирани и безразличен към всичко.
Отрицателните емоции обикновено са придружени от страх. Малко вероятно е, че вие ще бъдете в състояние да намери дете, което не го е преживял поне веднъж по време на адаптирането към детската градина. Kid страхува от непознати околната среда, срещи с учители, както и нови деца, и най-важното - че родителите го забравят, като са отишли да работят.
Детето на стреса понякога проявява гняв избухва. По време на периода на адаптация в детска градина или училище децата на са толкова уязвими, че причината за гнева може да стане нищо.
положителни емоции
Първите дни на адаптация към детска градина или училище, обикновено се провеждат, без да причинява положителни емоции: новата ситуация е просто страшно, така че бебето често от ревностни весели се превръща в един много затворен, мълчалив и понякога хленчещо дете. Запалката детето се адаптира по-бързо, по лицето му отново се усмихва се появи.
Междуличностните умения могат да помогнат на детето да се адаптират успешно към нов екип. Но в първите дни на престоя си в детската градина или училището, някои деца се губят и това качество. Хлапето е самотен, затворен, или прекарва времето в "пълна изолация." Веднага след като детето ще бъде в състояние да се установи контакт с групата, на проблемите на адаптация към детска градина или училище, ще бъдат постепенно намалявани - това ще бъде важна стъпка към приключване на процеса на адаптация.
когнитивната дейност
На фона на стрес реакции когнитивната дейност обикновено отслабва и умира. Ето защо, деца, за пръв път в градината, често не се интересуват от играчки, но, например, в първите дни в училище не искат да се запознаят с връстниците си и да научат какво се случва наоколо.
В резултат на стрес адаптация на детето в детската градина може да бъде придружен от регресия на словото. Речник на бебето намалява, и той изведнъж пада няколко стъпки надолу, да се използва, когато говорим само лек или детската дума. Този въпрос е следствие от тежката адаптация на деца.
Как да се ускори адаптирането на детето за детска градина
Кажете на детето си за новия ден
Въвеждане на бебето си към новите условия
През първия месец донесе на детето към детската градина само за 1-2 часа, като например ходене. Когато бебето да свикне малко, оставете го в групата за половин ден. Ако приспособяването на детето в детската градина върви добре, можете да го посети в нормален режим. Някои деца не веднага да свикнат с детската градина, в този случай, родителите трябва да разговарят с учителите и да вземете индивидуален график.
Ограничете броя на изискванията домове
В момент, когато адаптирането в детската градина се случи, опитайте временно да ограничи броя на жилищата забрани, тъй като бебето и така постоянно се сблъскват с тях, когато е под надзора на учителите. Позволете на детето да работи, играе с любимите си играчки, малко pokapriznichat. В деня на бебето изгражда много положителни и отрицателни емоции, за да се справят с което той все още не е в състояние да. Нормално е за деца от предучилищна възраст.
Как да се ускори адаптацията на детето в училище
Разработване на когнитивната мотивация
издръжка на дете
Разделете с малко дете първите трудности, които са неизбежни по време на адаптация на детето на училище. Възможно най-често грейдер похвала за всяко постижение - с правилно сглобени портфейл с "пет" за теста. Ако сте тъжни актове бебе, спокойно му кажа за него в правилната форма. Така например, се вписват фразата "Неприятно ми е да чуя, че не е доволен от поведението си в училище." За едно дете на тази възраст е много важно мнението на възрастните, така че със сигурност ще слушат твоите думи.
Прекарвайте повече време с детето
По време на периода на адаптация на детето в училище често говорим за първокласници, питат как отношения с учители и съученици. В края на седмицата да отида с детето на цирк, театър или изложба, но в ежедневието, се опита да покаже най-много обич и грижа.
Придържайте се към режима на деня
Адаптация на детето в училище винаги е свързано със стреса и повече стрес върху психиката. Бебето е по-лесно да мине през период на привикване към промените в живота си, е необходимо да се избере по-безопасни и ефективни анти-тревожност лекарства. положителен ефект върху вниманието и постоянство.
Asthenovegetative синдром при деца адаптиране към новия екип
Asthenovegetative синдром - е често срещано явление при деца на различна възраст. Причината за неговото развитие може да бъде всеки нервен стрес, включително по време на адаптация на детето в детската градина или училище. Този синдром се придружава от вегетативни нарушения: понижено налягане, сърцебиене. Често има непоносимост на шум или ярка светлина, загуба на апетит, мускулни болки, нарушения на съня, главоболие при деца. Детето става раздразнителен и разплакан, той може да има треска. Astenovegetativnogo резултат на синдрома може да бъде намалена концентрация, паметта и интелектуална дейност. Всички тези неприятни симптоми могат значително да затруднят процеса на бебето на адаптация към детска градина или училище.
Както tenoten Деца помага да се справят с кризата на адаптация
Наркотикът е проектирана и разработена специално за конкретна технология за детството. Tenoten Деца успокоява, облекчава тревожност, нервност и раздразнителност, които често се наблюдава при деца в периода на адаптация към детска градина или училище. За разлика от много други инструменти, лекарството може да се дава на детето до 3 години, включително и в астеничен синдром. В творбите на EV Михайлова и М. Ю. Galaktionova * Доказано е, че това лечение инструмент води до нормализиране на вегетативната тон. Изследователите са потвърдили, че tenoten Деца подобрява настроението, успокоява, премахва основните признаци на умора (хронична умора), което помага за намаляване на промяна в настроението и раздразнителност, при адаптацията на детето в детска градина или училище се провежда по-лесно и безопасно.
Tenoten Децата ще помогне на детето бързо да се адаптира към живота в училище!
Дете срещу детска градина - ние все още се използва за
Днес отидох до четвъртата седмица като Степан разходки в градината на шега - през целия ден. Може би последния месец, аз бях нервна, колкото след изписване от болницата. Но за да се подготви за нещо тържествено връчване на сина на учителите започнах преди шест месеца ... Но сега не мога да открия реална училище на един млад войник за майки, излизащи от постановлението. Ще се опитам да си събера мислите и да говорите за, така да се каже.
По този начин, първоначалните данни: има двугодишно дете, което е в състояние да се справи самостоятелно с лъжица, а не далеч назад в развитието на характера е общителен, а понякога и насилие (всичко в мен!).
Реших да направя всичко в предвид: на първия ден е довело до градината, за да се запознаят с учителите и на групата. Отначало всичко вървеше много добре: заедно изглеждаше като децата ходят и да играят, посрещнати с бавачка. Подобно на Степан интересуват, но 20 минути по-късно започнаха да действат, а след това някои прекалено игриво дете го грабна автомат - има само един рев, така че аз трябваше да изляза на градина дома.
Това беше в понеделник, а след още няколко дни отидохме там заедно в "тестов режим", и четвъртък, реших, че е време най-малко един час или два да прекарват в детската градина, без майка. С една стара война направи още една плюшена миеща мечка, се събраха с духа - и напред. Детето очевидно не очаква мръсен трик, всеки ден също отиде заедно, така че изходът от капризите на къща-специален не беше. И тогава махна с писалка и изглеждаше, когато бе в групата и си тръгна. Все още не е имал време да се измъкне от сградата - вече чух познатия вик. Когато се върнах, този рев беше изчезнал, изскимтя, но държи. Между другото, учителите в градината ще в никакъв случай да се каже, че всичко мина перфектно. Обадих се на нашата, тя отговори с равен глас, че всичко е наред, а на заден план е едно и също оплакване.
На следващия ден отидохме цялото очарование на адаптация: не ходя никъде, аз не искам да се облича и такива неща ... Докато се опитва да го събира, дори успя да ме ухапе. В градината, ме хвана за полата, едва разкъсан, веднага започна да хвърля играчки, някой дори избута ... Тогава всичко, което знам от очевидци (преподаватели). Така че, стъпка някъде час плаче, а след това отиде на разходка и, както изглежда, пренапрежение, дом ние се обърка с режима, спах много добре, но по време на вечеря почти нищо за ядене. Двамата го извади от градината - и отново сълзи, капризи и напълно ужасно настроение и на двама ни.
В следващите няколко дни бях дете, току-що е претърпял. Плач в градината, да плаче като у дома си, езда на пода, избухвания и лош сън - това е накратко. Аз се карат го не, напротив, пресовани и спокойно - но без резултат бе всичко. За всеки случай отидох на невролог. Доктор "утеши", че поне още една седмица, Степан ще свикне, а тя все още е в норма. Аз препоръчвам хапчета, за да помогне за облекчаване и да се адаптират по-бързо нервна система (деца tenoten). Дори ме посъветва на детето много, и не изискват да бъдат нежни с него.
Облекчение дойде навреме за началото на третата седмица. Най-накрая успя да се говори нормално с Степан, преди това, когато една дума "градина" в истерия. Разглеждане как мина деня, той ми каза, че на собствения си език в едносрични думи се опита да каже нещо (на речта ние не правим всичко много равномерно - дори и само да го по-рано). Прави впечатление, че като цяло той обича да градина. Е, сега тя се чувства добре, аз твърдо вярвам, че всичко ще бъде сравнително толерантни към училището. Въпреки, че все още имаме криза на три години, но нищо в дясно.
Прочетете по същия начин.
Свързани статии