психическо arifmetka
Психично аритметика е метод за бързо орално сметки без използване на писалка, молив, хартия, калкулатор или друго устройство. С други думи, това е умение, "изчисления на ум"
Психичните математика - ключът към интелигентност и мозъка - къща интелигентност. Това е постоянен източник на способността ни да учат, запаметяване, внимание, концентрация, възприятие и въображение.
Програмата за обучение се провежда с помощта на мултимедийни технологии в центъра, оборудвани с модерна техника.
калиграфия
Един от тези пациенти, почти всички студенти началното училище - писане на ръка. Учителите често по-ниски резултати, когато букви и цифри да излязат от линия. Ако имате лош почерк често не е ясно как е написано писмото, и това се счита за правописна грешка.
Ние предлагаме курсове за деца на 5-7 години, по-младите и по-големите ученици.
"Умножение-ка"
Това е, разбира се, чрез която родителите да решат въпроса за всички таблицата за умножение на детето. "Какво е" плюс "? - "Plus" означава да се добави. - А какво е "минус"? - "Минус" средства намаляват. - А какво е "умножение"? - Nuu ... умножение - умножение е .... "
Само за 15 сесии за решаване на проблем, който може да съществува в продължение на години, за да се подобри оценката, оставяйки детето чувство за победа ще помогне на курса "Умножение-ка".
Според резултатите от децата на курса ще се научите не само се размножават, но и за да споделят и решаване на прости уравнения. Занятията се провеждат 2 пъти седмично. дължина Урок - 1 час.
Нашите курсове
Добър ден! Случайно видях информацията в интернет за психичното математика. Като 2 деца и работи в областта на висшето образование, тя е интересна, тъй като тя може да помогне на детето си да успее в математиката. Той установява, че в началния етап на обучение се извършва от специални сметки - сметало. В процеса на обучение да се използват двете полукълба на мозъка, която ви позволява по-доброто усвояване на разнообразието от техники за инструктаж и подобрява паметта. Избера училище Chelyuskintsev и изпращат децата си - син на 8 години (той просто отиде в 2-ри клас) и дъщеря на 6 години (подготвителна група). Износят децата имаха 2 пъти седмично в продължение на 1 час сесии. Бъдете сигурни, домашна работа в специални тетрадки. Уроци бяха много интересни, те се радват правиш и да си напишат домашното. Първоначално не динамика не бе забелязано. Но след един месец забелязах, че дъщеря ми, който в началото на годината не разбира принципите на събиране и изваждане, доста свободно да прости аритметични операции в рамките на 10. След още 3 месеца, тя не само е знаел как да брои до 100, но също така и в съзнанието и без костилка приспаднало не е много сложно примери в рамките на 100! Тази игра се нарича "слепи котета", когато децата са в съзнанието на Abacus, сякаш за да го направи аритметика. Що се отнася до сина си, се дължи на факта, че той вече знае как да се чете и решаване на примерите от порядъка на 50, на ефективността на обучението твърде скоро не може да се каже нищо. Но постепенно започнах да забелязвам, че е лесно да се научат стихове става по-старателен, научете се да се концентрира за решаване на някои проблеми. Сега лесно в съзнанието реши примери в радиус от 100 опита в рамките на 1000. Докато се оказва не толкова бързо, колкото той иска))) Искам да кажа едно голямо благодаря на Наталия и друг училищен персонал, тъй като те правят обучението по математика толкова забавно! И ми се иска повече студенти.
Синът ми е на 8 години, завърши втори клас. училище Abacus за завършени курсове на калиграфия и корекция на ръкописен текст. Резултатите са, без преувеличение, зашеметяващи. Детето трябва да бъде взето, то се отплаща щедро и пари и усилия, вложени в това нашето семейство събитие)). Син обича да присъстват. Въпреки, че не обича да пише, домашна работа, за разлика от училище, поднесени с удоволствие. Почеркът промени драматично: буквите са станали по-внимателни, спира да ходи в продължение на линиите, имаше ръка наклон престана да се прецежда. Към края на учителя, разбира се в началното училище оценява: "Като цяло, казва на другия човек." Ние сме много доволни, а резултатите и поуките от атмосферата на учител Виктория, и цялото училище. Администраторите вземат предвид желанията на всички членове на групата, да се грижи за децата и тяхната практика. Най-важното е, че сме помогнали за решаване на проблема с която детето е претърпял година и половина в училище и сами по себе си, за да му помогне, ние не бяхме в състояние да. Опитах да принуди "засаждане" на рецептата, а само Паулсен курсове наистина разбират, че методите на преподаване - това не е празна дума, особено когато става дума за нашия любим малък човек, който се нуждае от помощ и да направи за това нещо, а не сила и търсене, оставяйки го сам с проблема. Разликата между "това, което е, и това, което се е случило" - поразителен. Благодаря ви много!
Свързани статии