Понякога мисля, че знаем всичко за вашия характер и може да предскаже точно отговор на всяко действие. В действителност, най-различни експерименти доказват, че умът ви е по-трудно, отколкото си мислите.
AdMe.ru събрани 7 примера за това, нашата природа е по-силна от образование, както и в други скрита повече, отколкото изглежда.
1. Ние можем да се настоява за по-
Един час по-късно, един от гостите го е направил. Веднага електричество изключи, пристигнала полиция. Галерия директор обвинен в жестокост към животните и глобени.
Това означава, че зрителите всъщност създадоха напрегната атмосфера, че един от тях се провалиха и натисна бутона.
2. Ние ще "Персонализиране" реалността, за да отговарят на нашите идеи за себе си
След срещата, много от жените казаха, че те са били подложени на различни форми на дискриминация и дори са били в състояние да каже точно това, думите и действията на източника използват, за да ги обижда.
Макар че никой не върху лицето не е било видими дефекти ( "белези" вече са отстранени), това знание е достатъчно, за да ги накара да се чувстват дискриминирани.
3. Трябва да отбележим, че малко около него
В този експеримент, актьорът се приближи пешеходеца да вижда пътя. До един минувач обясни, между събеседниците са работници, които носеха на вратата, като ги защитава един от друг за няколко секунди. Актьорът заменя, а в предната част на минувачите се оказа съвсем друг човек - той е различен от първия актьор височина, дрехи, коса, глас. И все пак, повечето хора не забелязват промяната.
Тази "слепота на промените", той показва как селективно нашето възприятие. Не ми ли вярвате? Проверете себе си - тук са две снимки, а има една разлика между двете. Опитайте се да го намерите, и щом забележите разликата, не виждам това няма да е възможно.
4. Уил власт има пряко въздействие върху нашия успех
Експеримент "тест бяла ружа" за първи път е проведено преди 40 години. По-късно се оказа, че деца в предучилищна възраст, които са били в състояние да чакат по-дълго, много по-малко вероятно да имат проблеми с поведението, наркотици и затлъстяването в гимназията, в сравнение с децата, които не оцелее и минути.
Сега учените са продължили да учат с група от възрастни, които сега са на 40 години. Те бяха показани снимки на екрана на компютъра, както и по протежение на пътя в който е трябвало да изпълнява определени задачи. Тези, които са показали липса на воля като дете и като възрастен справи с по-лоша работа, като се разсейват от снимките.
5. В нашия частен голяма жестокост, отколкото си мислим
Станфордския университет мазе оборудван като затвор и е бил поканен да се експериментира, доброволци от мъжки пол. С много от студентски доброволци били разделени на две групи от по 12 души - за да "надзиратели" и "затворници". Преди това те са били тествани за умствена стабилност и здраве.
Всички участници и от двете групи са получили същото заплащане. Експериментът е трябвало да продължи в продължение на 4 седмици.
Затворниците са получиха затворнически дрехи и присвоени номера, като ги лишава от техните имена. Гвардия, облечени в тази форма на охраната на затвора, бяха дадени пръчки и очила крият очите му. Те имаха една цел: да се спазват "затворници", без използването на сила.
На втория ден, затворниците се разбунтували. За да спрете служители на безредиците използват пожарогасители. Скоро охранители са принудени затворниците си да спи гола на бетона, както и възможността за използване на душ и тоалетна се превръща в привилегия.
Садизъм и жестокост, показана на всеки трети пост - те открито се подиграваха затворниците. Един от участниците отидоха на гладна стачка, и той беше поставен в тясна килер.
Други затворници или предложи да се откажат одеала за една нощ, или да напуснат една размирник в "строг тъмничен затвор" за през нощта. Той се съгласи само на един човек.
Експериментът трябваше да продължи една седмица, вместо на планираната четири. Много от "пазачите" бяха съжалявам за ранното затваряне на експериментален затвор в мазето на университета.
Колко са готови да нанесат страдат обикновените хора към другите, ако това е част от отговорностите си на работа?
В експеримента в Йейлския университет "студент" Аз трябваше да изпълняват задачи, както и "учител" - да се запознаят и да го накаже за всеки разряд грешка ток. Разбира се, "студентите" беше просто актьор и само се престори, че получава разреждане.
"Учителят" отиде в друга стая, където имаше генератор с лостове, които четат напрежение - това е, че е наясно с текущото риск за субекта. Започвайки с 15, на "учител" с всеки нов грешка е да се повиши напрежението до 450 V. Когато стане дума за силно въздействие, експериментаторът настоя, че "учител" продължава да използва последната ключа.
Ако "учител" съмнението, експериментаторът го помолих да продължи, което води до все по-мощни аргументи, че е необходимо за експеримента. В допълнение, "учител" е получил уверения, че "студентите" не получи сериозни наранявания.
Резултатите показват, че повечето от "учителите" (26 от 40) продължава послушно да се използва максимално напрежение (450 V), докато изследователят не е дал заповедта за завършване на експеримента.
7. Нашите убеждения не ни позволяват да възприема реалността
Артър Елисън, професор по електрическо и разпален, решава да завърши лекция играта. Той поиска от група доброволци (някои от тях - неговите колеги професори), за да се съсредоточи върху желязо вазата на масата. Те трябваше да го погледнете и да се опита да принуди ума да се направи ваза левитира. Те успяха ваза извиси над масата. Алисън не се изненада - той помогна ваза левитира от електромагнит.
Тогава мнения за причините за това явление се различават. Един от участниците, каза той видя някаква сива вещество, което помага ваза левитира. Друг от участниците твърди, че нищо не се е случило, и ваза не помръдна.
И двете "под редакцията на" реалността в името на своите вярвания и погрешно.
България, Алтай регион, Барнаул 656049. PR. социалистите, 109
Свързани статии