2 Организационна-дидактически роботизация SGA

2 ОРГАНИЗАЦИЯ И ДИДАКТИЧЕСКИ роботизация SGA

Muh дистанционно обучение технология, използвана в пълен размер, могат ефективно извършване на учебния процес, с центъра на тежестта на съобщението на студенти с образователни структури, които се движат, за да се свържат интелигентни роботи CASCADE, Kombat и КЗК, бързо и точно решаване на организационни и дидактични задачи.

Изпълнение на Cascade има за цел да мотивира учениците да преминават през всички дейности, които съставляват необходимия обем академична работа, което е главното условие за високо качество на обучението и развитието на способностите на учениците.

(Сертификати компютърна база данни) Kombat - процеси Robot индивидуално обучение; на индивидуален график за обучение, тя дава на студентите индивидуално обучителни сесии, извършва сертифициране на резултатите от дейностите, следи за изпълнението на учебната програма, улавя резултатите от учебния процес за предаване в каскада.

КЗК IMS (Intelligent Control информационна система оригиналност и професионализъм на творчески произведения) - робот рецензент студентски творчески произведения; проверки курсови, есета, доклади и други практики. Проверки Проектни работи, тяхната оригиналност, като се използва семантични мрежи оценява нивото на професионализъм, на обща култура, стил, грамотност, подготвя мнение и да го оценява.

Функциониране на роботизирани системи се осигурява чрез дейността на професионалните специалисти от ПОА служби, които участват в иновативни проекти, както и работата на преподавателите (преподаватели). Учителите (специалист предмет) Muh - е високо квалифициран база на университета, ангажирани в непряка взаимодействие с учениците въз основа на педагогически организираната информационните технологии, особено с използването на телекомуникациите.

Съобщение на учителите с учениците чрез:

- дигитални сателитни комуникации, предоставящи възможност на студентите да учат лекциите и учебни материали, разработени от водещи учени в страната, експерти, учители SGA и много известни университети в страната;

- създаден от учители образователни продукти на газ (работни програми на дисциплини, работни книги, TFC и др ..) и поддържа база данни за оценка на учителите на творчески произведения с помощта на IIS СРС;

- IP-помага система, създадена в SGA, която се изпълнява в асинхронен режим чрез интернет обратна връзка от учениците с преподавателите. Въпроси и отговори се натрупват в подпомагането IP-базирани данни и са на разположение на всеки ученик;

- пишете онлайн SGA, което позволява на студентите да се бързо да си взаимодействат с ръководството на SGA, преподаватели и един на друг;

- редовни и телеконференции, които се провеждат в съответствие с одобрения график;

-софтуер "лице" за използване в процеса на домашно обучение студенти WGA с помощта на персонален компютър.

3. Системата за планирането на индивидуално обучение

Информация и сателитна телекомуникационни технологии образователно обучение позволява на система за индивидуален план за всеки ученик-schegosya целия период на проучване, обучение. Индивидуален план за обучение включва обучение на индивидуален образователен план всеки отделен ученик, изготвено въз основа на различия, както в съдържанието на обучението, както и върху темповете на неговото прилагане.

Индивидуалният учебен план за всеки ученик, на първо място включва задължителните дисциплини с оглед на задължителната обем, установени от федералните държавни образователни стандарти в съответната посока. В този случай, студентът има право да не бъде ограничено до определен обем, и включите във вашия личен план за увеличаване на броя на дисциплини задължително изследване. Изборът на допълнителни области се провеждат от списъка на избираемите и избираеми * * * субекти, изброени в учебната програма за обучение.

Обемът на натовареността, независимо от времето на основната образователна програма не може да надвишава 54 часа седмично на базата на класната стая и самостоятелна работа.

Условия за усвояване на основната образователна програма за индивидуални програми могат да варират. Наред с развитието на основната образователна програма в наредбите (пълно) условията, предлагани от Federal-членка образователния стандарт, студентът от при определени условия, има право да приложи т.нар съкращение основни образователни програми на висше професионално образование.

Condensed основната образователна програма на висшето образование (кондензирано програма) може да се прилага институция за лица със средно професионално образование, съответстващо профил или висше професионално образование различни етапи. Намаление от гледна точка на развитието на основната образователна програма се основава на съществуващите знания, способности и умения на студентите, получени в предходния етап на обучение.

Ако студентът е записан в съкратен или ускорено програма на обучение, не може да продължи обучението по нея по различни причини, той има право да прехвърли на подходящо обучение на основния образователната програма с пълен срок на обучение (ако има такъв в гимназията и има свободни работни места).

Студент, който не е в състояние да се справи с развитието на основната образователна програма в регулаторните условия, е в състояние да отидете на бавните темпове на живот, с различна степен на забавяне в сравнение с този стандарт. Той ще им помогне да създадат индивидуална учебна програма за управление на Център за обучение - специалист, оказва методическа и документалното осигуряване на учебния процес.

4. сертифициране на знания

Контрол на знания научих от учениците в изучаването на академичните дисциплини, извършена от специално организираните процедури за управление (сертифициране).

Система за оценка е непрекъсната (тристепенна) и се основава на модулен принцип на обучение, която включва:

Постоянен контрол на качеството на учебния процес се извършва с помощта на IMS "BEAM" - интелигентна информационна система за наблюдение на автоматизирана каскадата на овладяване на необходимите обеми на образователна информация. Фиксирането всички оценяване на учениците, като се започне с първия семестър, IMS "Рей" осигурява автоматизирано сравняване на оценките на учениците със стандартите на постиженията - и съвпадението позволява на ученика към следващото ниво на сертификация.

Временно сертифициране - Сертифициране на дисциплини в съответствие със съответното поле учебна програма под формата на изпити, тестове, курсови работи. Студентът е приет в междинен удостоверяване на академична дисциплина след успешно завършване на обучение върху него всичките си текущи процедури за контрол на изпълнението.

Окончателно сертифициране - цялостна оценка на степента на подготовка на възпитаници на висши учебни заведения и неговото съответствие с изискванията за обучение на държавните образователни стандарти. Окончателно сертифициране включва няколко вида тестове за оценка: заключителен изпит за отделна дисциплина окончателен интердисциплинарен преглед в посока (функция), окончателно операцията на квалификационния защита. Студентът е приет окончателно сертифициране с положителни резултати от междинния сертифициране за всички поданици на учебна програма съответната сфера на изследване на. В положителни резултати от финалната сертифициране на завършил диплома с подходяща квалификация (степен).

Организиране на различни видове атестация

Мониторинг на изпълнението (тестване единица) се извършва в центъра за достъп на мястото на обучение чрез използване на електронни средства за контрол на знания (е-тест). Идентификация на студентите по време на процедурите за изпитване, извършени на техните студентски карти или RF-карта - електронни средства за идентификация на всеки курсист.

Всички писмени творчески произведения, включително и чуждестранна валута, както и доклади за практики и доклади за изследователска работа, се изпращат на база училището, където тя се проверява с помощта на интелигентна информационна система CPC (Контрол оригиналност и професионализъм) в електронна форма.

Като се има предвид, че клона Muh-образователни програми, които не са в пълен размер, т.е. без провеждане на междинна и окончателна сертификация, всички видове междинен сертификат (изпити, тестове и курсови работи), се извършват на строителните работи, извършени на мястото на студенти за обучение в електронна или писмена форма, учители-изпитващите базови центрове за оценка на гимназията. Сертификационен център работят висококвалифицирани преподаватели SGA и други университети, което позволява обективна и независима оценка на знанията на учениците. Срок оценка на писмената работа на студентите - не по-малко от един месец. Този тип сертифициране се забави контрол знания.

Окончателно сертификация се извършва Атестация комисии, формирани от основната институция по предписания начин.

Заключителни изпити се провеждат в писмена форма. Публична окончателен операция квалификационен защита се провежда традиционно в основните проучвания или в една от одобрения основни центрове за сертифициране институция.

Изпит такси, в курса и крайните квалифицирани работи са разработени и одобрени от база гимназията.

Резултатите от всички видове сертификати се вписват в електронните записи на всеки студент интелектуалната-информационна система "Рей". Електронно досие - тази извадка информация за студента от общи бази данни (сканирани документи, получаване на плащането, заповеди, учебна програма, план за обучение, резултатите от всички рутинни тестове на студенти и др.). Мониторинг на напредъка, записана в модула "Luch.Student" в центъра за обучение на мястото на изследване; междинен сертификат е вписано в IMS "Лъч" в основния висшето училище; окончателното сертифициране на резултатите - в базовия гимназията.

Според резултатите от образуване на електронен студент досие получава семестър на регистрация (аналог на студент запис книга) - списък на научни дисциплини, които са изложени на прогнозите си.

Този начин за правене на база постиженията на учениците позволява SGA за да се гарантира пълна надеждност на оценките на контролните и елиминира неоторизиран достъп до данните, информацията за сертифициране.

5. Осигуряване на академичната мобилност на студентите

В рамките на академичната мобилност се отнася до ученика на правото на свобода да избират форми и средства за обучение с оглед на неговия потенциал и способности ADAPT-среда за системите на обучение в различните центрове за обучение Muh, с други български или чуждестранни висши учебни заведения, с цел продължаване на образованието, допълнително образование защита отговарящи на окончателен проект и т.н.

5.1 Проект "персонален компютър"

Индивидуализация на образованието в Muh се поддържа основно от софтуера "персонален компютър" (LIC), което дава възможност на ученика, в съответствие с индивидуалния план, да научат ефективно у дома с помощта на персонален компютър. Един от софтуерни модули и информационната система интелигентно "лице" е инсталирана на персонален компютър и студентът не е свързана с никакви мрежови връзки с точката за достъп или базова институция. Този проект дава възможност за разширяване на възможностите за индивидуализация на графика за обучение на ученика, включително и изборът на място за класове преминават (дом, офис, на почивка и т.н.).

В допълнение към основната задача - да се подобри ефективността на дистанционното обучение, използването на АИС "лице" за намаляване на средните разходи за студенти (време на пътя в центъра на достъп, пътните разходи и т.н.), както и да позволи центрове за достъп до управляват своите образователни и информационни ресурси. IMS "ЛИК" е в състояние да: генериране, наблюдаването и коригирането на индивидуален образователен студент траектория пряко в процеса на изучаване на образователни продукти; изчисляване на рейтинга на текущата напредъка на учениците; да регистрира резултатите от обучението на учениците в достъп до Центъра за база данни и по този начин осигуряване на обратна връзка за наблюдение на студенти, учещи в образователни продукти и минава класове.

5.2 Advanced програми за обучение

С помощта на различни комуникация с образователните съюзи, сдружения и споразумения с други страни, българските университети и образователни центрове, SGA предлага на учениците да участват в различни други образователни програми, като например:

- летни училища и други курсове, провеждани в България чуждестранни университети по договори с SGA;

- Във външната практики и стажове във връзка с активирането на владеене на чужд език;

- в "двойни програми", в която част от изучаваните в България и някои в чужбина и т.н.

С договора за SGA с международна организация «EDU проекта» всеки завършил SGA при определени условия има възможност да получи официален сертификат за признаване на дипломите, издадени от SGA на територията на 35 страни, включително Великобритания, Съединените американски щати, Швеция и др.

При договори с чуждестранни и български университети Muh висшисти, които са получили бакалавърска степен могат да продължат образованието си в тези университети и квалифициран специалист или магистърска степен със съответните дипломи.

Свързани документи:

Основната образователна програма

интердисциплинарен окончателен държавен изпит NegosudarstvennoeAkkreditovannoe Частно висше учебно заведение. Темата на окончателен квалификационен работи NegosudarstvennoeAkkreditovannoe Частно висше учебно заведение.

Основната образователна програма

NEGOSUDARSTVENNOEAKKREDITOVANNOE частни образователни институция за висше ПРОФЕСИОНАЛНА. 1.Postoyannoe присъствие в корпоративния общност между частните и държавните университети; 2. Формиране в очите на обществеността.

NegosudarstvennoeAkkreditovannoe частна институция за висше Professional.