Възможност - индивидуални и психологически характеристики на човека, който изразява своята готовност за изпълнение на конкретни дейности, природни способности са предпоставките за заложби. Възможност - динамично понятие. Те се формират чрез разработване и се проявяват в дейността.
Цялата власт е способността да се направи нещо, за да някаква дейност. Наличието на някои човешки способности е неговата годност за определена дейност. Повече или по-малко специфични дейности изисква човек повече или по-малко специфични качества. Ние говорим за тези качества като способността на човек. Възможност трябва да включва най-различни психични свойства и качества, изисквани от естеството на дейностите и изискванията, които тя налага.
Топлинната енергия се освобождава три основни възможности за функции:
индивидуалните психологически характеристики, които отличават един човек от друг
Не всички индивидуални особености, но само тези, които са от значение за успешното изпълнение на дейностите.
Концепцията на капацитета не се свежда до знанията и уменията, които вече са разработени в този човек. Възможност може да обясни на лекотата и бързината на развитие на определени умения.
В английския език има два мандата, за да определят способностите: способност и капацитет - означава вродена качество, докато първото Терминът се използва за означаване на съответния придобит капацитет умения. Възможност е умения, от това следва, че той не разполага с възможността.
Може да бъде вродена анатомични и физиологични характеристики, т.е. наклонности, които лежат в основата на развитието на уменията, самите способности винаги са резултат от развитието си. Идеята за вродени наклонности, не е идентично с понятието на наследствени фактори.
Възможността е само по себе динамична концепция, която може да се появи и да се развива само в рамките на дейности.
Развитие на умения не е права линия, неговата движеща сила е борбата с противоречия, така че на определени етапи на развитие е доста възможни противоречия между способността и наклонът (връзки).
Въпреки това, не индивидуалните способности определена възможността за успешното изпълнение на всяка дейност, а само, че особена комбинация от способности, които характеризират този потребител.
Neodostayuschaya капацитет може да се компенсира от развитието на други способности.
Общи - благоприятна възможност-ност от функциите на човешката психика, Koto-ръжта са еднакво важни за различни Dey-последователност (умствена гъвкавост, ангажираност).
Специално - тя е в състояние на определени дейности (математически, музикални, образователни).
Всички специални sposobnos-минутни представляват различни прояви на общата човешката способност да учат и да се развиват.
Показатели и работните характеристики
висок процент на обучение и преподаване;
широчината на прехвърляне на умения в рамките на дейността;
FAG ниско мост (енергия активност изпълнение ефективност);
индивидуалността на работник-ност;
висока шумоустойчивост (рядко разсейващи etsya);
проявили интерес към дейностите и мотивация СЕЗОН-кай.
Възможност за промяна - променлива.
Успешното изпълнение на дейностите.
Това желание да усвоят знания, но не и от резултата.
Диагностика и развитие на умения.
Проблем диагностика възможности е сложността на привеждането в действие на концепцията. На първо място, разпределението на два вида способности предлага различни подходи за тяхната диагноза. Най-трудно за диагностициране появява вид на общи способности. За диагностика на двете общите и специфични тестове се използват. Първият вид се диагностицира с помощта на тестове за интелигентност, а вторият - на теста за креативност.
Измерване възможности - тестове: кратък тест, за да се определи наличието и тежестта на даден ваканционен имот.
Бине тест: работа устни, логически, творчески способности. Но: IQ общо (може да се определя от развитието на способността на човек, но това не може да се посочи).
Идеята на интелигентност като вродена способност общ. Модерен изглед: тестове за интелигентност определяне на нивото в брой на знания и умения. На резултатите от теста се влияе от околната среда, темперамент.
Концепцията на умствена възраст - набор от задачи, които средно успешно решени децата на определена възраст.
1916 - съотношението между умственото и хронологичната възраст на HC / B х 100% = IQ
на изискванията за изпитване:
валидност - степента, в която тест всъщност измерва това, което е предназначено за това
надеждност - възпроизводството на резултатите, степента на повторяемост
standartizatsiya- уеднаквяване на процедурите и резултатите от оценката
Измерване на творчеството.
Измерване на творчеството - Гилфорд.
Смесена - комбинация от няколко възможности, причинявайки yuschaya-успеха на един човек в дадена област, и го отличава от другите. Обикновено това се проявява в присъствието на време nostoronnih способности;
Оригиналността на концепцията за талант и способност се крие във факта, че свойствата на един човек, покрит с тях от гледна точка на тези изисквания на, което го прави една или друга дейност. Затова не можем да говорим за дарби като цяло.
Концепцията на талант е безсмислен без него, отнасящи се до специфичните исторически форми obeschstvenno трудови практики.
От талант не зависи успее в извършване на дейностите, както и единствената възможност за успех.
Следните видове дарби:
· Изкуство (предполага високи постижения в областта на изкуството и сценичните умения - в музиката, живописта, Dramaten-радикално изкуство);
· Общи интелектуалния и академичен (характеризираща се с остроумие, с голям капацитет за обучение и усвояване на понятията СЕЗОН-korazvitymi обработваемост информа-ция, проявяващо се в успеха на обучение);
· Практически (характеризира с използването на интелигентност на заобикалящата ни реалност, чрез познаването-Ниеми силни и слаби страни, както и способността на цис-polzovat това знание, това е способността на един мениджър, агент).
Видове и секретират дадености съгласно различни области на знанието (математически, литература).
Талант - това е висока степен на талант, предварително positing съществуването на вътрешни условия за изключителни постижения-yuschihsya.
Най-голям проблем представлява разпределението става кал талант. Нивото на творческите sposobnos-Дрен, творчеството не е фиксирана със стандартна тези сто и се проявява в свободните ситуации.
Свързани статии