Списание - образование
Нито повече или по-малко сложен
човешкия живот не е проблем
решен без участието на волята.
Никой в света не е постигнал
изключителен успех,
не притежава изключителен
воля.
RS Nemov
Обикновено, колко силна воля на човека, и така ползотворно на професионалната си дейност. Човекът с цел да се мобилизират вътрешните си ресурси и да се създаде мотивация за действие, за да постигнат целите си.
Волеви саморегулирането е най-честата капацитета за усвояване на множество опции и функции, не само интелект, но и личност. Conscious организация и саморегулиране на поведението им, насочени към преодоляване на трудности при постигането на тези цели е най-важната характеристика на професионална идентичност. В основата на формирането на тази способност са природни фактори (свойства на нервната система) и социологическа (целенасочено педагогически въздействие).
Волеви регулиране е произволно регулиране лично ниво, състояща се от три единици (Фиг. 1). Първи блок - стимул включва намерения, мотиви и цели на човека, присъствието на желанието за оценка на дейността им и как да се справят с успех или провал. Показателите на втория - на устройството за задействане включва методи за показване постигане на тези цели (вътрешни и външни, разработени много човек). Индикатори за изпълнение - на третия блок е резултат от конкретни действия за решаване на проблемите, нивото на развитие на волеви качества, планирана програма за действие (самостоятелно образование, за постигане на конкретни резултати).
Фиг.1. Блокове всеки регламент на идентичност
Ще като съзнателно организация и саморегулиране дейности, насочени към преодоляване на вътрешни трудности - това е преди всичко силата на себе си, на своите чувства, действия. Волеви процеси, инициирани от човешки действия, определят своето намерение и цел. Участие във вземането на решения, те не позволявайте на намеренията на заменен за постоянно под въздействието на външни фактори, да помогнат на човек да се преодолеят пречките в намеренията за изпълнение. Крайният развитие ще се разбираме с приключването на формирането на личността, тоест, в юношеска възраст. По време на този период, самочувствието, развиване на самосъзнание, има интерес към него като човек, за да си възможности и способности. Като тийнейджър формира моралните норми и ценности. В юношеска възраст формира всички възрастови психологически качества допринасят за активното развитие на "личен контрол" или самостоятелно управление на отделните дейности.
Пречки да бъдат преодолени чрез воля и способност да се въздържат чувствата си и избягване на импулсивни действия са обективен показател за силата на волята.
Решени хора обикновено са много про-активни, самостоятелно мотивирани, независима в своите действия и решения, така че е важно да се направи оценка на волеви качества на лицето, за да му помогне да създаде волята и култивира нечии воля.
Волева регулация е свързана с семантичен областта на лицето, т.е. от разбирането на човешкия живот, толкова по-висока степен на развитие на силна воля регулиране, тъй като това се отнася и за волеви качества на лицето. Смисленост на живота в този случай се разбира като опит на индивидуалното фокуса, значението на живота си, което предполага наличието на идеалите, ценностите и съзнателни мотиви, които ръководят хората в тяхното поведение.
Всяка дейност изисква човешка воля, умора - граница на човешкия фактор. Но след силна воля човек продължава да полага усилия, за да учат или работят, той контролира поведението си.
За да се постигне целта си за саморегулиране е необходимо да се учи всеки човек, той трябва да работи постоянно върху себе си, принуждавайки себе си да направи нещо, което трябва.
Свързани статии