Тема: "Всеобщата декларация за правата на човека"
Вид на урока: урок - обобщаване.
Форма на: поетапно игра.
Учител: Kostyukova EL
Насочете. за да се образува в съзнанието на правната култура на студентите основните неща.
Етап II. "Мисля, че - поради това съм аз."
Студентите изразят мнението си. Предлага фрагмент от книгата A Usachev "Всеобща декларация за деца и възрастни."
Приключенията на малкия човек.
- Великите хора се чудят неграмотни - помисли си Little Man. - Необходимо е да го оправя.
И един малък човек стигна до централния площад с голям плакат в ръцете:
Всички хора се раждат свободни и равни, всички те имат една и съща достойнство и права. Всички те са надарени с разум и трябва да се отнасяме един към друг като братя и сестри.
Скоро жителите на града се събраха около плаката.
- Глупостта - е писано, - каза един дебел гражданин. - Хората не могат да бъдат родени равни. J. Например, когато ражда, 4 кг претеглят 500гр, а съседът ми само 3 кг, 100 грама. А ти ....
- Слушайте! - каза малкият човек. - се раждат равни - това не означава да се роди хора от една и съща височина и тегло. Или еднакво силен и красив. Роден равен - това означава да се роди човешки същества. Малък и непокрита. Escho1, защото никой не се е родил министър с портфейл или общо с пагони.
- Как разбирате смисъла на плаката?
- Вие ще възрази, че малкият човек?
Етап III. Работа с документи.
А) "Всеобщата декларация за правата на човека." Преамбюл.
Б) В Конституцията на Република България.
Членове 2,17, 45, 55.
Въпроси и задачи:
Въз основа на членове от Конституцията на Република България и на Всеобщата декларация за правата на човека, Конституцията покаже връзката с международните норми за правата на човека.
Разширете смисъла на първото изречение на член 2 от Конституцията на Република България.
Какво означава неотчуждаемост на човешките права и свободи?
Какво е значението на правилото, посочено в параграф 3 на член 17? Има неограничени права и свободи?
Защо да ограничи правата и свободите могат да се упражняват само от федералния закон? Какво щеше да бъде. ако някой държавен служител може да ограничи правата и свободите?
Колко важно е укрепването на правата и свободите на човека и гражданина в Конституцията?
Б) определяне на генерирането на правата е отразено в тези наредби. Подкрепете отговора си.
Членове 3,5,7, 13, 23.
Част 3 на член 6,7,9. 17.
Задача. Вземете статии от всички източници, с едно и също значение. Запис, посочете броя на записите.
Всеобщата декларация за правата на човека
Европейската конвенция за правата на човека
Международен пакт за граждански и политически права
V стъпка. "Стъпки" игра.
С изучаването на международните инструменти за правата на човека, да се запознаем нови думи, като към своя речник. Вземи колкото се може повече съществителни. Те могат да се започне с всяка буква от азбуката, но във всяка от следващата дума трябва да бъде една буква по-висока от предходната година.
Етап VI. "Пазете се" Agitplakat.
Начертайте плакат призова гражданите активно да защитават правата си.
Етап VII. "Creative Pen".
Напишете най-важните думи в ред.
Напишете есе - есе "Държавата - в служба на човека, тя е предназначена за защита на правата на човека."
Етап VIII. "Cinquain".
Писане cinquain с думите "декларация", "дясно", "Човекът".
Ключова дума (съществително).
глагол глагол глагол
присъда от четири думи
В края на играта обобщи, се присъжда на отбора - победител. След това учениците да седнат в кръг и се извършва отражение.
Домашна работа: Мислете за фрази. "права на човека - това ......".
"Всеобщата декларация за правата на човека"
Свързани статии