Клон VPO "ТСУ" в шадринск
Надзорен орган -. с. JN
ПРОБЛЕМИ на адаптация на студентите първокурсници
Студент, който напуска училище наскоро стени, става ученик. И на колко успешни той ще се проведе за адаптиране ще зависи от това продължава своето развитие като личност, като бъдещ специалист, ще зависи от личните и неговите научни постижения.
Процесът на адаптация ще бъде успешен, в случай, че студентите започват да участват активно в научни, културни - свободно време живота на университета, има взаимно удовлетворение на ученика и неговата среда. Студентът трябва да бъде дадена възможност да изразят себе си от всички страни да покажат най-добрите си качества, оставя се да се реализират в посоката, в която той се чувства най-удобно (спорт, танци, пеене, науката, изкуството дейности, и така нататък. Г.).
Изследователите разграничават три форми на адаптация на студентите - студенти от първи курс в университета на следните условия:
1) официално адаптация. Що се отнася до когнитивната - информация на студентите да се адаптират към новата среда, висше училище структура. на неговите изисквания към техните задължения.
2) социална адаптация - процесът на вътрешна интеграция на групи ученици - студенти от първи курс и интеграцията на същите тези групи с студент околната среда като цяло.
3) дидактически адаптиране - студенти получаване на нови форми и методи на изследване в Начално [1].
Познаването на индивидуалните особености на ученика прави процеса на адаптация гладко и удобно. В процеса на адаптация на първокурсници могат да бъдат идентифицирани следните проблеми: негативни чувства за отпадане от училище, раздяла с класа, несигурността в избора на професия, липсата на психологическа подготовка, създаване на независим живот, когато се изнесат от дома в общежитие.
Предоставяне на образователни - методичен литература удовлетворен само 80% от възможностите на студентите да участват в творчески дейности - 85% за пълните условия за отдих - 50%. Условията за живот в хостела отговарят на всички студенти, които ползват нейните услуги. [3]
Резултатите от проучването показват, че по-малко успешно приключи адаптирането на студентите, завършили гимназия. Фитнес зала, студенти и възпитаници на технически училища лицей са се справили с влизането в новите условия на живот, новият отбор е много по-успешна. Студентите с професионалното образование не изпитват никакви затруднения с изключение на привикване към новия екип. Като цяло, можем да кажем, че адаптирането на студентите - студенти от първи курс в бранша на Тюмен държавен университет в шадринск е успешно, по-голямата част успяха да се реализират, показват добър напредък в обучението си, и културно - масови мероприятия.
По този начин, идентифициране на проблеми с помощта на тестове - въпросници ще ви помогнат да се ускори процеса на адаптация, с която можете да определите коя страна на студентския живот трябва да се обърне по-голямо внимание. Навременното отстраняване на проблемите, ще се увеличи академичните резултати на учениците, ще помогне да се избегнат различни конфликти. Най-важното е, че е необходимо за успешното адаптиране на студентите - първокурсници - е наличието на приятелска среда, възможността да вдъхнови учениците в класната стая, така че те са имали стимул да нещо - че се стремим да учат и да изследват нови неща. В допълнение към по-внимателен подход от страна на преподавателския състав. Самият студент трябва ясно да осъзнава къде е дошъл, и какви резултати иска да постигне. Адаптиране на студентите - студенти от първи курс до голяма степен зависи от индивидуалните им характеристики. Балансиран и знаещи хора, за да се стремят към по-бързо адаптиране ще се извърши. По-ясното желанията си, ще бъдат изложени в главата, потребности, цели, толкова по-добре, той ще се проведе да се адаптира и да започне да изпълнява предназначението.